2010.2
一、指導思想：
認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，規範幼兒園常規管理工作，努力做到教學有特色、科研出成效，通過《幼兒禮儀行為養成教育的實踐與研究》，要求教師在各項工作力求規範中創新、實踐中發展，提高幼兒道德素質，培養幼兒良好的禮儀習慣，提公升教師自身的教研能力。
二、研究目標
初步構建良好的師幼禮儀、同伴禮儀、親子禮儀的氛圍，讓幼兒在活動中體驗到了與周圍的同伴、老師、長輩、特殊人群相互關愛的快樂和重要；並能初步遵守幼兒園生活、學習、運動、遊戲活動所必須的規則以及在家庭、公共場所的基本規則；真正使幼兒在幼兒日常生活中將與人交往的行為準則和規範內化為行為品質；在道德禮儀啟蒙教育的有效實施下幼兒更加自信、活潑、樂群和健康，為幼兒一身發展打好基礎。
三、研究內容
1、全面進行學前兒童禮儀行為養成教育的實踐與研究。**幼兒禮儀行為習慣形成的方法和途徑。
2、積極爭取家長的支援與配合，形成家園雙向交流網路，密切地與幼兒道德禮儀行為規範養成教育的實際相結合，**幼兒道德禮儀養成教育的功能。
四、研究方法
行動研究法 、調查研究法 、文獻研究法 、個案跟蹤研究法 。
五、主要措施
1、每月乙個主題，一次評比。
2、每週一節有關文明禮儀教育的教學活動。有**、遊戲、操作活動等，形式多樣。從教材的選編到教案的制定都經過了課題組老師討論商定。
3、每班進行個案研究。教師加強家園聯絡，記錄家長的反饋情況，認真填寫個案的觀察記錄。
4、每月1-2次課題小組研討會議，分析上月研究過程中的得失，確定下月活動內容。
六、每月安排
三月份：
1、確立了嚴格規範的課題管理網路，明確分工，各負其責，抓好課題研究的組織管理，保證課題研究規範化。
2、「美麗小天使」評比活動。（儀容儀表、衛生習慣）
四月份：
1、召開研究小組會議，分享上月研究過程中的成果，制定本月計畫。
2、道德禮儀環境創設並評比。
3、「微笑小天使」評比活動。（善於交往、樂觀主動）
五月份：
1、召開研究小組會議，分享上月研究過程中的成果，制定本月計畫。
2、班級常規評比。
3、「聰慧小天使」評比活動。（心靈手巧、遵守規則）
六月份：
1、召開研究小組會議，分享上月研究過程中的成果，制定本月計畫。
2、禮儀詩歌朗誦比賽。
3、「禮儀小天使」評比活動。（禮貌待人、愛護公物）
4、撰寫學期科研總結。
幼兒禮儀的養成教育
古人云 不學禮，無以立 你不學禮，就無法在社會中立身。中華民族素有 禮儀之邦 的美稱，講禮儀是中華民族的傳統美德。公民禮儀水平反映了乙個國家的文明程度，培養公民的禮儀素質要從幼兒禮儀教育抓起。禮儀教育 應該成為道德教育中的重要組成部分。孩子是祖國未來的 人，他們今日的言行教養直接決定了將來的民族素質...
行為習慣養成教育實踐方案
活動主題 行為習慣養成教育 活動背景 1 學生的養成教育極為重要。中共 關於改革和加強中小學生德育工作的通知 明確指出 中小學教育階段是青少年兒童長身體 長知識的時期，是對他們進行道德情操 心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期。同時還指出 德育對中小學生更多的是養成教育。蘇聯教育家烏申斯基有句名言 ...
小學生行為習慣養成教育研
研究方案 社旗縣丁莊中心校邱莊學校 負責人李萍成員曹闖張輝曹松洋 一研究的背景意義 我校地處偏僻的農村，當地的經濟文化落後，我校師資力量十分薄弱，教育水平相對較低。學生來自不同的家庭環境，家庭受教育程度各不相同，加上市場經濟的衝擊，學生厭學現象十分嚴重。通過我們的調查分析歸納原因，主要是學生的行為習...