古人云「不學禮，無以立」，你不學禮，就無法在社會中立身。中華民族素有「禮儀之邦」的美稱，講禮儀是中華民族的傳統美德。公民禮儀水平反映了乙個國家的文明程度，培養公民的禮儀素質要從幼兒禮儀教育抓起。
「禮儀教育」應該成為道德教育中的重要組成部分。孩子是祖國未來的**人，他們今日的言行教養直接決定了將來的民族素質，幼兒禮儀教育是孩子人生之初的「必修課」。 學前期幼兒，可塑性強，易接受外界的各種資訊，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是禮儀等良好行為習慣養成的最佳時期。
對幼兒進行禮儀教育，有助於促進幼兒社會化的程序，對幼兒今後的學習和整個人生的發展將產生積極的影響，尤其對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展具有重要意義。
那麼，怎樣培養幼兒的禮儀規範呢？針對目前幼兒禮儀教育的現狀和我園的實際情況，根據幼兒的年齡特點，我們進行了一些禮儀教育的初步嘗試。
一、優化育人環境，營造禮儀氛圍
「凡是可以給小孩子刺激的都是他的環境。」孩子成長需要和諧的環境。幼兒園有整潔的、和諧歡樂的教育環境，有規律的生活制度，以及人與人之間文明禮貌，團結友愛的互相關係都具有重要的示範、薰陶、感染作用，是培養幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。
因此，我們十分注重教室內外環境的創設。幼兒園的環境創設既包括家園共育，又包括環境育人，兩者缺一不可。尤其是環境育人在教育幼兒和培養幼兒良好習慣中起到了不可忽視的作用。
每月我們根據主題活動的內容，充分利用幼兒周圍的環境，在教室、活動室的主題牆上，或者門外的走廊等地方，製作、布置相關的主題牆飾。
二、注重言傳身教，強化禮儀行為
針對孩子年齡小、容易受榜樣感染的特點，我們十分注重言傳身教，利用各種教育手段為幼兒樹立正確的榜樣。在日常生活中要求幼兒做到的，我們首先做到，我們平時都特別注意自己的言行舉止，每天來園或離園時主動向同事、家長、小朋友問好、問早、說再見等，接待家長及來園客人做到熱情禮貌，處處為幼兒做出行為學習的榜樣。讓幼兒在講禮儀的氛圍中學會禮儀規範。
每天早上幼兒來園時，各位教師，用熱情的微笑、最真誠的問候，一路迎接所有小朋友的到來，一聲聲親切的問候，乙個個愛護的動作，感染著家長，影響著孩子。每天幼兒來園、離園期間，讓整個幼兒園洋溢著溫馨的問候聲、道別聲，傳播著禮儀的資訊，在潛移默化中使幼兒初步形成文明禮貌的良好習慣。我們還教育幼兒注意觀察平時誰表現的最好。
隨時讓幼兒將自己看到的或者自己做到的用五顏六色的筆畫出來，教師將他們的作品貼在「我是小畫家」欄目中。幼兒的興趣被激發起來了，創作慾望越來越濃，於是長長的走廊、幼兒作品欄裡就貼上了一張張美麗的兒童作品。這時幼兒有了成就感，他們的環境變得和諧美麗了，同時也給幼兒營造了一種文明禮儀的氛圍。
幼兒養成教育目標？ 小班
小班教育培養目標 一 生活習慣總目標 1 培養幼兒良好的作息時間，睡眠習慣，排洩習慣，飲食習慣，進餐習慣，整理物品習慣等，形成健康，科學，文明的生活常規。2 有獨立做事的意識和較好的生活自理能力，能夠做到自己的事情自己做。具體目標 1 養成午睡習慣，能夠獨立安靜入睡。2 知道進餐時不挑食 不偏食 不...
大班幼兒養成教育計畫
2011年3月 6月 幼兒園的教育指導綱要中明確指出，要養成幼兒對他人 社會親近 合作的態度，學習初步的人際交往技能，理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則，努力做好力所能及的事，愛清潔 講衛生。美國一位心理學家說 行為就是一種習慣 好的習慣可以讓人受益終身。一 指導思想 認真貫徹 幼兒園教育指導綱...
養成教育總結
寶鋼新世紀學校行為規範示範校建立工作總結 世紀學校是一所九年一貫制學校。自2003年8月建校以來，充分把握一切有利時機，始終堅持 新學校 新理念 新實踐，求創新 求發展 求成效 的辦學理念，在加強教師隊伍建設 教育教學管理和學生行為規範教育等方面真抓實幹，現已形成規範 和諧 可持續發展的新局面。在行...