體育課是一門以身體練習為主要手段、以增進學生健康為主要目的，堅持「健康第一」的指導思想，激發學生的運動興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展。過去那種以運動技術教學為中心的教學方法和以運動成績來考核的評價方法已經不適應新的體育教學要求，必須採用新的高效教學理念來改革傳統的教學模式。體育課堂教學是教師教和學生學的雙向教學活動。
體育教學很特殊，具有空間大、組織繁、外界干擾因素多、學生思想不易集中等特點，如何上好一節高效的體育課。我將從以下五個方面談談我在教學中的體會。
一、確保學生學習的主體地位
在小學體育教學中必須做到以下兩個方面：一是體育活動必須全體參與；二是根據個體差異學生有權選擇性的參與。在教學中，教師的行為無論是教學行為還是管理行為都應是為學生發展服務的，學生是學習的主體，發展的主體，學習和發展是學生的權利，確保學生學習的主體地位。
二、課堂教學方式遊戲化
小學生都具有活潑、好動、好勝和積極上進的心理特徵。如果體育教師在教學中，根據教材，適當貫穿遊戲來配合教學，就可以集中學生注意力，活躍課堂氣氛，提高學生練習動作的興趣，使小學生在遊戲中鞏固技術動作，從而達到增強體質的目的。如在課的開始部分可進行多種集中注意力的小遊戲：
報數遊戲、擊掌遊戲、看看誰是木頭人，老狼老狼幾點鐘，猜拳遊戲、抓手指等等，學生的注意力就能迅速集中起來。因此，在體育課中能有效地貫穿遊戲教學，既能激發學生的學習興趣、調動學生的學習積極性，更是提高教學質量的方法。
三、教學內容的生活化
體育源與生活，體育教學內容越貼近學生的現實生活，越接近學生的經驗，學生就越有興趣。因此體育教師應該做個有心人，要善於把日常生活中的事物，常常發生的事情與體育課結合起來，挑選學生平時熟悉的、喜歡的、貼近生活的教學內容，設計學生能夠參與、樂於參與的體育活動，從而激發學生的學習興趣，培養他們自我鍛鍊的能力，並能掌握一些生活方面的知識和技能，使身體和心理方面都能得到很好的發展。
如何讓上好一節體育課
通過課程的學習，您在課堂上如何圍繞著 課程標準 上好一堂課，結合自己的實踐經驗談談怎樣才能把 課程課標 落實到教學的每乙個環節？體育課不僅是實現體育教學 完成學校體育目標的重要形式，也是反映體育教師綜合素質的視窗。新課程實施以來，以目標統領內容的學校體育課發生了明顯的變化，體育教師的視野開闊了 教學...
如何上好一節快樂的體育課
一 快樂體育的內涵 快樂體育 是指從終身教育和個性發展需要出發，從情感教育入手，對學生進行健全的人格教育 身體教育為目標的體育教學思想。它的核心是把全面育人視為體育教育的出發點和歸宿，把全面終身體育視為自身的目標。所以在體育教學中要加強情感 體育理論知識 鍛鍊方法以及運動能力的教育，開展形式多樣的快...
如何才能上好一節幼兒體育課
如何才能上好一節幼兒體育課?既能讓孩子全身心的自願投入,又有適當鍛鍊的成分在內,還可以適當減少不安全的事故呢?我認為主要有以下幾方面 一 要有乙個正確的態度對待每一節課的確乙個人的態度往往是決定成敗的關鍵,然而幼兒體育課也是如此。首先要從心底正確的對待自己所帶的課,也就是說雖然我們面對的是一群四五歲...