1、定義法：（適用於較簡單的電路）
①若電路中的各元件是逐個順次首尾連線來的-------串聯電路；
②若各元件「首首相接，尾尾相連」並列地連在電路兩點之間------併聯電路。
練習：判斷下列電路的連線方式：
2、電流流向法：（最常用的方法）
①途中不分流---------串聯
②途中要分流---------併聯或混聯
練習：判斷下列電路的連線方式：
3、拆除法：（識別較難電路）
①拆除任一用電器，其他用電器都不能工作---------串聯
②拆除任一用電器，其他用電器還能工作併聯
練習：1、判斷圖(a)中r1、r2、r3、r4的連線方式：
2、判斷下列電路的連線方式：
4、節點法：（識別不規範電路）
①所謂「節點法」：就是不論導線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導線兩端點均可以看成同乙個點，從而找出各用電器兩端的公共點，
②最大特點：是通過任意拉長和縮短導線達到簡化電路的目的。
練習：判斷圖（1）中各燈的連線方式：
5、等效電路法：（用於複雜電路）
綜合上述方法通過移動、拉長、縮短導線，把它畫成規則的電路----等效電路
練習：判斷下列電路的連線方式：
趁熱打鐵做練習
一、是非題
1．家用電器一般採用併聯的連線方法。 （ ）
2．通過乙隻燈泡的電流也全部通過乙隻電鈴，電鈴和燈泡一定串聯。 （ ）
3．乙個開關可以同時控制乙隻電燈發光和乙隻電鈴發聲，則電燈和電鈴一定串聯。（ ）
4．乙個開關同時控制兩個用電器，這兩個用電器一定是併聯的。 （ ）
5．馬路上的路燈看上去是排成一串串的，所以它們的連線方法是串聯。 （ ）
6．小彩色燈泡接成一串，通電後發光，拿起乙隻燈泡其餘均同時熄滅，這些燈泡是串聯的（ ）
7．連線電路的過程中，開關斷開還是閉合，問題是不大的。 （ ）
8．實驗結束後，應把開關斷開後才拆線。 （ ）
9．電路中開關一定接在電荷流入燈泡的前一段導線上。 （ ）
10．電池組中相鄰兩個電池正、負極相連，這是電池的串聯。 （ ）
二、填空題
1、如圖所示，當s1，s2斷開時，能亮的燈是______，它們是_______聯的。當s1，s2閉合時，能亮的燈是______，它們是______聯的。當s1閉合、s2斷開時，能亮的燈是______。
2.如下圖所示，l1、l2,是兩個相同的小燈泡，a、b、c、d是四個接線柱，若用導線將ab和cd分別連線起來，則燈l1、l2是_________聯的；若用導線只將bd連線起來，則燈l1、l2是_________聯的；若用導線只將ac連線起來，則會發生
3．如圖2所示的電路圖中，屬於串聯電路的是______，屬於併聯電路
三、選擇題
1、如圖所示，電鍵閉合後，兩盞燈同時發光的電路是［ ］
a. 甲圖b. 乙圖c. 丙圖d. 丁圖
2、實驗室有三盞燈，閉合開關時三盞燈同時亮，斷開開關時三盞燈同時熄滅，可見這三盞燈的連線是［ ］
a. 串聯
b. 併聯
c. 兩盞燈並起來再和第三盞燈串聯
d. 以上三種情況都有可能
3、如圖所示的電路中，說法不正確的是 ［ ］
a. k1斷開、k2閉合時，l1不亮、l2亮
b. k1閉合、k2斷開時，l1、l2都亮
c. k1、k2都閉合，l1、l2都亮
d. k1、k2都閉合，l1不亮、l2亮
4、如圖所示各電路圖中，屬於串聯的是［ ］，屬於混聯的是［ ］
a. 圖甲b. 圖乙c. 圖丙d. 圖丁
五、作圖題
1、按要求連線實物圖，並畫出電路圖：
把圖1給出的實物連線成電路，要求：只閉合s1，只有l1亮；只閉合s2，只有l2亮。
串 併聯電路的識別
串 併聯是電路中兩種最基本的連線，識別串 併聯電路是初中物理電學部分的基礎，也是學習的重點和難點之一。這裡介紹四種串 併聯電路的識別方法。一 電流法 根據串 併聯電路的特點 串聯電路只有一條電流的通路，沒有分支 併聯電路有兩條或二條以上電流的通路 進行分析 順著電流的流向確定電流的路徑是否有分支。例...
串並聯電路總結練習
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串並聯電路教學反思
串聯和併聯 教學設計說明 寶安區新課程大賽初賽 燕山學校陳萍 三生課堂，提倡生動 生活 生本。根據物理學科的特點，我一直覺得三生課堂就是物理課堂的縮影。物理作為一門實驗性學科，其本身就具有很強的趣味性，對於保持學生學習興趣有很大的優勢 本課程要求從生活走向物理，再從物理走向生活，也正好體現了 生活 ...