《語文教材》明確指出：對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。二年級的寫話教學對於整個小學階段都是相當重要的，因為這個時候的寫話練習是為今後學生寫好作文打下良好基礎的時候。
由此，我覺得對二年級寫話的培養，首先應該是對寫話興趣的培養，學生對寫話產生了濃厚的興趣，才能寫出精彩的語言，針對本班的實際和教學的實踐，我想對二年級寫法教學談談自己的體會。
首先明確寫話的要求，找出寫作重點。
看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在幹什麼？
想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。」這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細思考，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。
寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想象他們會說什麼。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發揮想象他們會說什麼。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。
其次，如果是幾幅圖的寫話，要注意連貫觀察圖，對比前後圖畫的不同和聯絡。
理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。例如給你三幅圖，以《保護動物》為題寫一段話。第一幅圖呈現了乙個小朋友在郊外玩耍，第二幅圖又出現了乙隻熊貓在竹林中受傷，第三幅圖小朋友把熊貓抱走了，第四幅圖小朋友帶著熊貓在看醫生，第五幅圖大熊貓又回到了竹林中吃竹子。
你在觀察時，就要對比每幅圖的不同，找出他們的練習，腦中思考假如你是那名小朋友遇到這樣事情的想法以及會說什麼話，還有就是當大熊貓好了之後你會怎麼辦？這些想法就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。
還有就是從圖中場面及人物進行推斷。
看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測想象。例如還是上一篇《保護動物》學生可以觀察到圖中的景象，小草、花朵、可以推測出來地點和季節。熊貓的表情和小朋友的表情推斷出發生了什麼事情。
因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。
最後是按順序觀察，發揮想象力。
看圖寫話訓練的乙個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。
按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如上面舉例的《保護動物》，第一幅圖是小朋友玩耍的郊外的背景，有山，小草和竹林，第二幅圖是乙隻熊貓在竹林中躺著，表情很難受，第三幅圖小朋友把熊貓抱走了，第四幅圖小朋友帶著熊貓在看醫生，第五幅圖大熊貓又回到了竹林中吃竹子。小朋友在觀察寫作的時候按照從左到右順序觀察，並按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。
按順序觀察是前提，不過想要寫話寫得精彩，這就離不開孩子們無限的想象力。這個時候就要讓學生重點觀察小熊貓小朋友的動作和表情怎樣，想象他們的心情。重點觀察後再寫出來，那你的寫話就更出彩了。
而且此時學生也會通過想象明白寫話的主題就是讓孩子們學會保護動物、愛護動物，知道應該怎樣抓住主題。
語文教學與生活息息相關，只要用心觀察，老師用心引導，處處留心都是學問！而我以後也會在今後讓學生留心觀察，結合實際的情景，訓練學生的寫話能力。劉瑩
二年級看圖寫話教學總結
最後是按順序觀察，發揮想象力。看圖寫話訓練的乙個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如上面舉例的 保護動物 第一幅圖是小朋友玩耍的郊外的背景，有山，小草和竹林，第二幅圖是乙隻熊貓在竹林中躺著，表情很難受，第三幅圖小朋友把熊貓抱走了...
二年級看圖寫話總結
二年級看圖寫話總結二年級的寫話教學對於整個小學階段都是相當重要的，只有這個時候打好基礎，以後的作文才有保障，才會有堅定的基礎，怎樣培養二年級學生的寫話能力呢？語文教材 明確指出 對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。由此，我覺得對二年級寫話的培養，首先應該是對...
二年級看圖寫話
看圖寫話 星期一的早上，陽光明媚，萬里無雲。小學一年級2班的同學正在上，瞧，他們多麼認真啊！叮鈴鈴 下了，小華站起來伸伸懶腰，小光偷偷的把小華的椅子往後一拉，小華一屁股坐下去。哎呀，我的屁股！小華痛得嘩嘩地大哭起來。小紅聽到哭聲，連忙跑過來問 小華你怎麼啦？小靜也跑過來問 小華你怎麼了？就這樣越來越...