一、教學目標明確。
1.體現情感、態度、價值觀，過程與方法，知識與能力三個維度的有機結合。
2.符合本年級學生身心發展規律與本領域教學特點。
二、新的學習方式得到充分體現。
1.學生在學習過程中能體現主體地位，積極參與學習活動，體現自主、合作、**的學習方式。
2.重視學生的思維與表現方法的多樣性，學生有獨特的感受與情感體驗。
3.在學習中教師給予積極的支援、鼓勵與引導。
三、體現數學學科特點。
1.教學內容與學生的生活經驗相聯絡。
2.學生有機會經歷知識的再發現的過程。
3.符合數學教學各領域的教學規律。
數與計算：
(1)注重發展學生的數感。
(2)注重培養符號意識。
(3)提倡演算法多樣化。
(4)注重培養學生的計算能力。
空間與圖形：
(1)注重發展學生的空間觀念。
(2)注重解決問題的策略多樣化。
(3)注重培養學生的設計能力和動手操作能力。
統計：(1)學生有機會經歷蒐集和整理資料的過程。
(2)引導學生對資料做出合理的解釋。
(3)注重培養學生的應用意識。
實踐活動與綜合應用：
(1)注重培養學生實踐能力。
(2)注重培養學生應用數學知識解決問題的能力。
四、學習效果。
1.全面落實教學目標。
2.全體學生積極參與學習過程並有積極愉快的情感體驗。
3.本課應掌握的基本知識技能得到落實。
五、教師教學基本素質。
1.善於觀察學生，並能根據學生的學習情況調整教學策略；
2.根據教學需要，有效地開發與利用教學資源；
3.教學語言表達準確有感染力。
小學數學聽課評課總結
我校安排了為期幾周的聽 評課，在聽課中發現的問題和下一步如何加以整改與教師交換了意見，這些都有效地促進了教師教學水平的提高和學校教學工作的有效落實。在所聽的課中，課堂教學中，教師能夠積極的使用計算機 卡片輔助教學，課堂運用了這些輔助手段進行教學，起到了恰如其分的重要作用。1 重視知識傳授，注重情感交...
小學聽課評課總結
趙葛寨中心小學聽課評課總結 一學期來，我校教學教研工作在校長的直接領導下，以教學教研工作計畫和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計畫。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，積極實施素質教育，加強管理，強化過程，嚴格要求，現就近兩周的聽評課活動做以下總結。這次的聽課 評課涉及面廣，涉及人員多...
小學聽課評課制度
二 評課制度 1.組內公開課由學校考評組及年級段學科教師進行打分，分數原則上介於8.5 9.5之間，按分數高低評出 一 二 三等獎，並納入期末綜合考評。2 校內觀摩研討與聽評 1 全體教師要本著互相學習，取長補短的態度參加評課，好的方面應充分肯定，供大家學習 不足之處也要實事求是地提出來，以利改進和...