第四節地球的結構
教學重、難點
● 地球各圈層的主要特點
地球磁場產生的原因以及岩石圈的範圍
導學案● 能說出地球的圈層結構，分析概括出地球各部圈層的主要特點。
● 能借助**波傳播速度和距離地表深度的關係圖，說出劃分地球內部三個圈層的主要依據和主要介面，並分析說明介面附近**波傳播速度的變化特徵。
● 學會繪製簡單的地球圈層示意圖。
（4）教學方法
● 比較分析法、讀圖分析法
三、教學過程
【引入新課】前面幾節課我們學習了地球所在的宇宙環境和地球的運動特徵，接下來我們將學習地球的圈層結構和物質組成，熟悉我們人類生成和發展的地理環境。這節課我們先一起學習地球的圈層結構。
一、地球的內部圈層（板書）
1、劃分依據：根據**波在地球內部傳播速度的變化
【閱讀、分析】《認識地球內部結構》
①什麼是**波？
②**波可分為哪兩種？各有什麼特徵？
【總結】當**發生時，地下的岩石受到強烈衝擊，產生強性震動，並以波的形式向四周傳播，這種彈性波叫**波。根據**波傳播的特徵，可將**波分為縱波（p波）和橫波（s波）。縱波能在固體、液體中傳播，速度較快；橫波只能在固體中傳播，速度較慢。
2、劃分介面：莫霍面和古登堡面。
【讀圖、分析】引導學生讀課本圖1-20 **波傳播速度和距離地表深度的關係，分析莫霍面、古登堡面的大致深度以及這個兩個介面附近**波傳播速度的變化。
【總結】莫霍面距離地表約33千公尺（大陸部分），縱波和橫波的傳播速度都明顯增加；古登堡面距離地表約2900千公尺，縱波傳播速度突然下降，橫波則突然消失。
3、三大圈層：以莫霍面和古登堡面為界，可以將地球內部劃分為地殼、地幔和地核三個圈層。
【讀書、分析】引導學生看書，分析、歸納各圈層的主要特徵。
地殼 ①厚度：地殼平均厚度約17千公尺，地殼厚度的變化規律是：大陸地殼較厚，平均厚度約33千公尺，海洋地殼較薄，平均厚度約6千公尺；海拔越高，地殼越厚，海拔越低，地殼越薄。
②組成：地殼由90多種化學元素組成，含量較多的8種元素是氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂，其質量總數佔地殼總質量的98.04%，其中氧幾乎佔1/2，矽佔1/4強。
矽酸鹽類礦物在地殼中分布最廣
③結構：上層為矽鋁層，相對密度較小，分布不連續，在大洋底部罕見甚至缺失；下層為矽鎂層，相對密度較大，分布是連續的。
地幔 ①結構：分上地幔和下地幔。上地幔具有固體特徵，主要由含鐵、鎂的矽酸鹽類礦物組成。
岩石圈：由地殼和上地幔頂部（軟流層以上）合在一起組成。
③軟流層：位於上層地幔中，一般認為可能是岩漿的主要發源地之一。
地核 ①組成：可能是極高溫度和高壓狀態下的鐵和鎳組成。
②結構：外核呈液態或熔融狀態；核心呈固態
二、地球的外部圈層（板書）
通常把地殼表層以外的由大氣、水體和生物組成的自然界分為三個圈層：大氣圈、水圈和生物圈，統稱為地球的外部圈層。
【讀書、分析】引導學生看書，分析、歸納各圈層的主要特徵。
1、大氣圈大氣密度隨高度增加而迅速下降。一般把2000~3000千公尺這個高度作為大氣圈的上界。
2、水圈由液態水、固態水和氣態水組成。按照存在位置和狀態可分為海洋水、陸地水、大氣水和生物水，其中陸地水與人類社會的關係最為密切。
3、生物圈生物是地球生態系統中的主體和最活躍的因素。生物廣泛分布於地殼、大氣圈和水圈中，形成生物圈。
【活動】繪製地球圈層結構示意圖，並通過同學之間的相互交流，進一步認識地球的圈層結構。
四、板書提綱
一、地球的內部圈層
1、劃分依據
2、劃分介面：莫霍面和古登堡面
3、三大圈層：地殼、地幔和地核
二、地球的外部圈層
1、大氣圈
2、水圈
3、生物圈
地理說課稿 地球的結構 湘教版
第四節地球的結構 從容說課 地球的圈層結構包括內部圈層和外部圈層。對內部圈層內容的教學，關鍵要使學生抓住 波 橫波 縱波的概念和特徵，知道不連續面的含義，波傳播速度的變化及原因，再引導學生分析教材23頁圖1.26，劃分出地球的內部圈層。岩石圈概念的教學要據圖講授，劃出範圍，強調岩石圈與地殼的區別。外...
高中地理教學反思 湘教版
我國高中當前實施新課程標準，要求課程的設定，課堂的教學必須立足於學生的全面發展和終身發展。傳統的地理教學偏重地理知識的傳授而忽視學生的地理學習過程。這就要求我們及時變革傳統的知識本位 學科中心的地理教學，努力創設貼近現實生活，切合學生實際，注重人文關懷的全新地理教學。在教學中著眼於提高學習興趣，培養...
對湘教版高中地理教材的看法及意見
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