-一、教研教學指導思想
以「優化適合每乙個學生終身發展的教育之路」為宗旨，以「上達達德，海通通才」學校文化為核心，以「輕負擔，高質量」為目標，在學校工作計畫和教導處工作思路的引領下，進一步學習並遵循二期課改精神，加強教研組建設，促進教師專業化發展，優化課堂教學的手段和方法，將「聚焦課堂，成就教師，成就學生」紮實、有效地落到實處，進一步促進學生發展。
二、工作重點
以教導處工作計畫為指導，以「有效作業」為抓手，繼續做好「週末作業監測」、「快樂活動日」的工作，同時進一步加強教研組建設，加強教研組常規建設，不僅讓教研組「動」起來，更要讓教研組「研」起來；注重常規流程的規範性，充分發揮骨幹教師的輻射作用，推進閱讀拓展課教研，推進學業綜合評價綠色指標，積極提公升教學質量，提公升學生語文學習能力。
三、主要工作
㈠ 本學期教學工作的重點推進專案
⒈ 抓好教學「五環節」，促進管理更規範
在學校已有的教學流程管理良好運作的基礎上，進一步將「教學五環節」抓實、做精。
推進措施一：簿本統一
強化和完善備課檢查、作業檢查機制，進一步提高備課和作業的規範和質量；
推進措施二：落實檢查
加強教學流程管理的各級監控：備課組互查備課、作業、質量分析、各類練習等，教研組學期開始階段和臨結束前分兩次進行備課和作業抽查；
推進措施三：加強聽課
關注有效教學，完善聽隨堂課機制：大組長每人聽課20節，備課組長每人聽課10節，並填寫相關的評價表（教導處下發），作為學期考核獎勵的依據之一；
⒉ 有效作業
推進措施一：簿本統一
⑴ 通過各備課組教研活動進一步組織學習新修訂的上海小學《作業管理制度》；
⑵ 各備課組要求做到基礎性作業統一規範，週末作業統籌協調；
⑶ 定期抽查作業布置、批改、完成等情況，及時發現問題，及時修正，使得「有效作業」落到實處；
推進措施二：收集「金點子」
⑴ 各備課組教研活動組織學習《上海小學有效作業「金點子」（2011）》，以供大家學習借鑑；
⑵ 各備課組在本學期推進實施的基礎上完善改進，再收集有效作業「金點子」；
推進措施三：關注練習卷、周練卷、測驗卷、複習卷的質量，編號統一規範
⑴ 各備課組在本學期的教研活動中專門安排試卷出卷的討論、反饋工作，各個層面的教師積極參與，組長把關，骨幹教師發揮指導引領的作用，持之以恆，逐步形成各年段科學有效，具有借鑑意義的試卷庫。
⑵ 練習卷、複習卷以年月日為編號；
⑶ 單元測驗卷以單元為編號；
⑷ 周練卷以周次為編號。
推進措施四：完善「作業免做單」、「練習加分單」
⑴ 3月份嘗試執行「作業免做單」、「練習加分單」，各備課組統一使用方法與標準，以激勵、發揚為原則；
⑵ 在試執行的基礎上進一步改進、完善；
⒊ 規範備課
推進措施一：以規範從這裡起步的《備課分冊》為依據，進一步規範和完善教師的備課
組織組內老師學習《備課分冊》，並進行交流；
推進措施二：檢查落實
⑴ 在2月份第一次備課檢查後，結合老師們的建議以及檢查結果，向相關領導反映備課修訂的建議和好的做法；
⑵ 在4、5月份組織老師學習上海小學《備課管理制度》修訂稿，並在學習實踐中不斷促進教師研究備課的氛圍，提公升備課質量；
⒋ 落實「寫字課」教學：
推進措施一：學習相關資料
⑴ 組織組內老師學習《上海市九年義務教育寫字等級考標準》；
⑵ 組織老師收集、**、學習寫字教學的相關**；
推進措施二：落實備課，開展競賽
⑴ 各備課組組織教研活動，制定教學進度、具體教學內容安排，設計教學方案（簡
案），並就上課情況進行組內自查；
⑵ 做到沒有教案不上課；沒有準備不上課；
⑶ 以學科競賽的形式，在6月份進行「寫字」作品展示活動，並發獎；
⒌ 學業質量綜合評價綠色指標推進
推進措施一：聆聽講座，提公升認識
組織組內教師在2月份聆聽專家講座；
推進措施二：認真學習，加強認識認識
各備課組認真學習專家講座內容，領會《上海市中小學生學業質量綠色指標（試行）》十大監測學生各種能力和水平的指數，以及「綠色指標」體系的相關內涵，不斷更新教學評價觀念，進一步認識、消化十項「綠色指標」，並指導自己的教學實踐；
⒍ 教學基本功大賽
推進措施一：聆聽講座，提公升能力
組織組內教師在3月份聆聽專家講座《如何科學地編制各類試卷》、《如何製作中長期作業》；
推進措施二：組織組內教師積極參加教學基本功大賽
⑴ 4月初由部分骨幹教師（汪成亮老師）出乙份試卷或制定乙個中長期作業，請專家審核、評價，零距離作指導；
⑵ 撒瀅老師出乙份試卷、制定乙個中長期作業，並由汪成亮老師示範對試卷作審核、評價；
⑶ 在4月底或在五月初組織全體教師參與比賽，汪成亮老師和撒瀅老師對參賽試卷作審核、評價，做好評委工作；
推進措施三：組織各級各類匯報展示課，並開展評課活動
⑴ 5月，中老年教師教學風格展示；
⑵ 6月，丁燕康老師借職初教師匯報課進行閱拓課展示；成黎寧老師進行區級公開
教學；⑶ 全體教師網上部落格、論壇評課，進一步提高評課這一教師的專業基本功能力；
⒎ 走進「一千零一夜」，開展閱拓課教學
推進措施一：課表上牆；
推進措施二：學習「閱覽室使用制度」，並科學合理使用；
推進措施三：使用閱覽室要做好登記，組內形成檢查機制。
⒏「快樂活動日」
推進措施：合理科學地調整教學內容，做到「快樂活動日」不布置書面回家作業。⒐「週末作業監測」
推進措施一：以「有效」為基點，以「增效」為落腳點，結合低年段學生的年齡特點和實際情況，一二年級備課組做到「週末作業」的設計多樣分層、科學有效。
推進措施二：推進週末布置實踐性作業和長期性作業。
㈡教研組建設
加強教研組建設，強化教研組功能。不斷提高教研活動的針對性和有效性，使
教研活動真正「研」起來。要求做到「四定五統一」，同時積極推進教研組部落格對提高教研活動時效性的積極作用，著眼於互動與共享，致力於均衡與優質，使教研活動成為「有效」教學研究、教師實踐成長的平台。
措施一：各備課組繼續做好「週末作業監測」、「快樂活動日」工作，嚴格按照上級要求做好各項工作。認真學習並討論如何將「教學五環節」做實、做到位；
措施二：教研組每月一次教研活動有計畫、有安排；各備課組每週一次在指定地點開展教研活動，定時、定內容；注重研究教材、研究教法和學法，針對教學中的實際問題和熱點問題進行研究和**，以解決教學中的實際問題為目的，讓老師有話可說，有話想說，真正做到讓教研組「研」起來。
措施三：繼續落實「輕負擔，高質量」： 做到不體罰，不變相體罰，堅決杜絕罰抄、罰站現象；堅決不買教輔材料，嚴禁一課一練等教輔資料進教室；合理使用練習本；作業批改規範、及時、認真；精選作業和練習，作業布置的量適切；進一步做好：
各類試卷本著規範、科學、精選的原則精心編制；
措施四：各備課組以聽評課活動為抓手，備課組長或教研組長完成相關**的填寫，不斷完善和強化聽評課的有效性和實效性。
措施五：以第六周的周二是二年級家長開放日為切入點，進一步強化備課組、教研組的作用，通過集體備課、研討，從而提公升教研質量，提高教學效率。
四、工作具體安排
2月份：
1、期初備課組教研活動以及開學的教學準備工作；
2、制定教研組和備課組計畫並進行交流；
3、結合第一次備課檢查，組織組內老師學習《備課分冊》，收集在檢查中發現的一
些好的做法；
4、專家講座（2月24日）；
5、組織組內老師學習寫字教學相關資料，分年段、學期確定教學內容；
6、各備課組學習關於《學業質量綜合評價綠色指標推進實踐的思考》
3月份：
1、家長開放周活動（二、四年級）；
2、結合第一次作業檢查，收集作業「金點子」；
3、專家講座；
4、各備課組確定寫字課教學內容，制定教學進度，設計教學方案，並進行實施；
4月份：
1、期中階段性測試，進行質量分析、交流；
2、組織組內教師參加教學基本功大賽；
5月份：
1、中老年教師教學特色課；
2、第二次作業檢查；
6月份：
1、組織各級各類教學展示課：丁燕康老師的職初教師匯報課；成黎寧老師的區級研
討課。2、第二次備課檢查；
3、優秀作業展示；
4、期末複習和考試，以及質量分析、交流；
5、第二次備課檢查；
6、進行聽記能力測試。
7、進行學期工作總結，以及資料歸總。
8、做好暑假生活指導
小學數學低段教研組計畫
一 工作思路和目標 這一學期，我們低段教研組的教學計畫圍繞本學期學校教育教學工作重點進行開展，以課堂教學為主，扎根於每一堂課，關注於每一位教師，促進每一位學生的發展，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，努力提高全體學生的數學素質。同時致力於教師專業知識的成長，提高教師的個人素養，主要開...
小學低段語文教研組工作計畫
8.結合學校安排，紮實開展學生的晨誦活動。逐月工作安排 二三月份 1.制定教研組工作計畫。2.組織教師以年級為單位進行集體備課。3.迎接市局的開學工作調研。4.組織本教研組的教師上好 學程導航 過關課。5.組織教研組的教師積極向校刊投稿，上傳 案例 隨筆。四月份1.組織教師以年級為單位進行集體備課。...
小學低段數學教研組工作計畫
一 指導思想 我們低陣列以學校的工作計畫為指導，加強學習，更新觀念。結合我校的工作實際，以 教材及各種資源的使用與處理的有效性研究 以推進課程改革為核心，以課堂教學改革為抓手，充分發揮校教研組 備課組力量，滿足學校師生共同發展的需求。繼續 和研究課改實施過程中教師的困惑 困難 問題，努力將數學理念與...