（2012——2023年度第一學期）
一、指導思想
以學校工作計畫為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞「真實、有效」的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現「紮實、高效」的教學。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
（1）、新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）、資訊科技的學習。隨著社會的進步，教學**的不斷推進，可能不久就能實現「班班通」，因此，要繼續加強本組語文教師在資訊科技上的應用能力，不斷優化現代化教學手段，能讓老師們能合理有效地利用好的教學資源。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。
教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。
（1）、以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）、抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計畫，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位，特此，本學期要準時對老師的教案作檢查，一定要求本組教師在務好課的情況下才走進課堂。
（3）、加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平 。
（1）、本教研組根據學校教學計畫要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極**在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，互相聽課，共同提高。
（2）、繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三年級的作文起步教學，深化教學改革，不搞花架子，做到「真實、有效」。
（3）、鼓勵教師寫教學反思。通過寫反思，教師不但錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範，同時，通過反思，可以積累自己好的教學經驗，改進自己的不足。
（4）、堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，本組語文教師都要做乙個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質和教學能力。
（5）、重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。
（6）集體備課，上課，評課。本學期要求本組教師通過集體備課，在備課中汲取經驗，在交流中求提高，然後又通過上課，評課，使本組教師能夠充分認識到自己的長處及不足，最後達到共同提高的目的。
4. 組織各項活動和競賽，創設展示才華的平台。
（1）、舉辦書法比賽，同年級比較，使學生能從小養成書寫規範的好習慣。
（2）、舉行作文比賽，一、二年級的學生看圖寫話，三年級的作文競賽。
四、日程安排
1、在每週二下午進行集體學習。
2、十月中旬舉行公開課。
3、十月下旬進行集體備課，上課及評課。
4、十一月初舉行書法比賽。
5、十一月中旬舉行作文比賽。
2023年9月8日
小學低段組教研計畫
一 教研教學指導思想 以 優化適合每乙個學生終身發展的教育之路 為宗旨，以 上達達德，海通通才 學校文化為核心，以 輕負擔，高質量 為目標，在學校工作計畫和教導處工作思路的引領下，進一步學習並遵循二期課改精神，加強教研組建設，促進教師專業化發展，優化課堂教學的手段和方法，將 聚焦課堂，成就教師，成就...
小學低段語文下學期教研工作計畫
2 本學期，低段語文教研工作將圍繞學校工作實際，有針對性地開展教研工作，以提高教學質量為核心，努力加強低年級語文組的識字教學 寫字教學和 寫話教學研究，使之成為低年級語文工作的三大特色。提高教師業務水平 科研 能力和團隊實力，提高低段語文教學質量。3 細緻 有效地抓好低段語文教學常規工作 常規管理，...
小學低段語文教研組工作計畫
8.結合學校安排，紮實開展學生的晨誦活動。逐月工作安排 二三月份 1.制定教研組工作計畫。2.組織教師以年級為單位進行集體備課。3.迎接市局的開學工作調研。4.組織本教研組的教師上好 學程導航 過關課。5.組織教研組的教師積極向校刊投稿，上傳 案例 隨筆。四月份1.組織教師以年級為單位進行集體備課。...