《幸福是什麼》四語設計
引導語：
1、說到「幸福」，你會想到什麼呢？看來，每個人都有自己的幸福。這節課我們就來學習一篇與幸福有關的童話故事。請大家伸出右手食指和老師一起書寫課題。（齊讀兩遍）
2、幸福的學習之旅源於清晰的學習目標。首先我們來明確本節課的學習目標吧。
過渡語：
1、美麗的童話都為我們講述了乙個生動感人的故事，這篇童話又能給我們帶來什麼樣的收穫呢？
點撥語：
1、每個人對幸福的理解都不一樣，當年的三個小牧童在十年後已經長成了強健有力的青年，他們對幸福的理解又是什麼樣的呢？
2、大家讀得都非常好，接下來，我們來一起總結三個青年是如何尋找和認識幸福的吧。
3、三個青年通過自己的努力找到了幸福就是能幫助別人，勞動沒有白費。那麼智慧型的女兒給了我們什麼樣的答案？
2019新課標人教版四年級語文上冊期末複習計畫
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新課標人教版四年級語文上冊教學計畫
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新課標人教版四年級上冊語文全冊教案
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