第一組：
第一課觀潮
生詞： 大堤籠罩屹立人聲鼎沸橫貫浩浩蕩蕩山崩地裂風號怒吼恢復人山人海昂首東望依舊
摘抄： 課文好詞好句
背誦： 課文
三、四自然段
第二課雅魯藏布大峽谷
生詞： 珠穆朗瑪峰咫尺堪稱平均馬蹄形固態涓涓細流滔滔江水山脈皚皚白雪呈現凌空花卉人跡罕至美譽
摘抄： 文中優美的句子
找一找：課外找一找描寫雅魯藏布大峽谷的文章，對比閱讀第三課鳥的天堂
生詞： 白茫茫船槳規律榕樹照耀縫隙應接不暇拋開燦爛竹竿一支樹梢靜寂
摘抄： 文中好詞好句
朗讀課文優美的段落
第四課火燒雲
生詞： 紫檀色笑盈盈兇猛廟宇一模一樣恍恍惚惚摘抄： 課文好詞好句
找一找：課外描寫自然風景的文章對比閱讀
第一組詞語盤點：
讀讀寫寫
寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊
恢復燦爛竹竿規律縫隙照耀
樹梢靜寂白茫茫若隱若現昂首東望
風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭並進
漫天卷地
讀讀記記
顫動霎時反差花卉漲潮榕樹
鎮靜梨黃紫檀色百合花葡萄灰
茄子紫金燦燦笑盈盈人聲鼎沸
山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆
千姿百態人跡罕至應接不暇涓涓細流
簾簾飛瀑滔滔江水鬱鬱蒼蒼恍恍惚惚
語文園地一
學習欣賞和寫作景色的文章，在生活中多發現美。
第二組：
第五課古詩兩首
題西林壁 （宋）蘇軾遊山西村 （宋）陸游橫看成嶺側成峰莫笑農家臘酒渾，
遠近高低各不同豐年留客足雞豚。
不識廬山真面目山重水複疑無路，
只緣身在此山中柳暗花明又一村。
生詞： 臘渾豚疑
理解：詩句的深刻含義
朗讀、背誦兩首古詩
第六課爬山虎的腳
生詞： 均勻空隙莖柄蛟龍爬山虎占有鋪滿疊觸角痕跡逐漸
摘抄：課文好詞好句
朗讀、背誦課文
第七課蟋蟀的住宅
生詞： 蟋蟀住宅隱蔽拋棄慎重選擇洞穴搜尋巢穴堤岸隧道耙掃鉗子毫不可惜相遇位址挖掘傾斜扒
摘抄： 課文好句
朗讀課文
找一找： 課外搜尋描寫昆蟲動物的文章對比閱讀第八課世界地圖引出的發現
生詞： 靜謐凹凸呈現振奮枉費浩如煙海資料召開起源摘抄： 課文好詞好句
朗讀課文
第二組詞語盤點
讀讀寫寫
均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡
逐漸休想住宅隱蔽隱藏選擇
住址洞穴柔弱搜尋傾斜平坦
扒土寬敞引人注意毫不可惜隨遇而安
讀讀記記
蛟龍慎重寧靜靜謐豪放無聊
偶然嶄新漂移輕易資料證據
鼓舞考證起源召開假說震動
坐臥不安消磨時光不可思議精神大振
枉費心機浩如煙海
語文園地二
學會觀察生活中的小景物，寫寫身邊觀察到的事物。
第三組：
第九課巨人的花園
生詞： 洋溢允許呼嘯裹著喧鬧瑟瑟發抖破損增添訓斥凋謝綻放冷酷臉頰拆除噢牆壁牌子覆蓋凝視
辣椒愉快
摘抄： 課文好詞好句
朗讀課文
找一找：課外搜尋一些有趣的童話進行對比閱讀第十課幸福是什麼
生詞： 彼此鐵鍬樹杈詫異耕地麥子義務
朗讀課文
第十一課去年的樹
生詞： 伐木融化剩下煤油燈
分角色朗讀課文
第十二課小木偶的故事
生詞： 嗨拽住毛茸茸一副齜牙咧嘴嘟嘟囔囔厲害女巫可憐魔杖
摘抄：課文好詞好句
朗讀課文
第三組詞語盤點
讀讀寫寫
洋溢允許圍牆隆冬孤獨訓斥
覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下
伐木告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開
綠樹成蔭鮮果飄香狂風大作雪花飛舞
草翠花開
讀讀記記
臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子
義務木匠木偶表情愣住拽住
溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸
枯枝敗葉勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴
語文園地三
寫童話講童話
演童話第四組：
第十三課白鵝
生詞： 頭頸姿態厲聲叫囂狂吠引吭頗淨角奢侈一絲不苟譬如倘若堂倌窺伺敏捷供養脾氣
京劇晚餐飲水侍候蹲著鄰居
摘抄： 課文好詞好句
找一找： 課外搜尋描寫小動物的文章進行對比閱讀第十四課白公鵝
生詞： 禽類榮膺腔調步態掂量掌蹼車轍凌亂細翎挺著漣漪無憂無慮魚餌屬於率領賴廝打甭
筒裡勾當主宰熬湯
朗讀課文
第十五課貓
生詞： 乖任憑盡職抓癢咕嚕咕嚕淘氣開闢遭殃生氣勃勃枝折花落
摘抄：課文好詞好句
朗讀課文
第十六課母雞
生詞： 嘎嘎顫顫巍巍拉扯如怨如泣小疙瘩反抗欺侮可惡毒手狠狠撮成績聾子小雛雞挺著歪著咕咕伏
啼叫悽慘慈愛辛苦
摘抄：課文好詞好句
朗讀課文
第四組詞語盤點
讀讀寫寫
高傲鄭重京劇滋味倘若侍候
脾氣責備鄰近性格任憑貪玩
盡職稿紙梅花跌倒開闢侷促不安
毫不想讓一日三餐從容不迫揚長而去
空空如也供養不周不勝其煩架子十足
屏息凝視變化多端枝折花落
讀讀記記
狂吠攀談泥濘腔調掂量漣漪
屬於主宰淘氣反抗欺侮成績
悽慘慈愛辛苦引吭大叫慢條斯理
自由自在生氣勃勃如怨如訴趁其不備
語文園地四
和同學們交流各自喜歡的動物，寫一寫自己喜歡的動物。
第五組第十七課長城
生詞：崇山峻嶺蜿蜒嘉峪關垛子瞭望屯兵堡壘氣魄雄偉打仗扶著智慧型城磚盤旋間隔
摘抄：課文好詞好句
朗讀課文
找一找：課外搜尋一下長城的故事，傳說
第十八課頤和園
生詞： 頤和園橫檻聳立琉璃佛香閣畫舫幾乎遠眺堤岸姿態朱紅走廊柱子栽滿建築雕刻雄獅
摘抄：課文好詞好句
朗讀課文
第十九課秦兵馬俑
人教版四年級語文上冊教案
1 觀潮 教學要求 1.知識與技能 1 認識7個生字，會寫13個詞語，以及由生字組成的新詞。2 學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。3 正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文第3 4自然段。4 理解課文內容，能根據上下文理解 若隱若現 齊頭並進 漫天卷地 等重點詞語的含義。2.過程與方法 1...
人教版語文四年級上冊習作指導
這是什麼原因？是我的指導出了問題？我開始反思我的教學過程。沒錯，在我啟發學生針對圖上沒有的內容進行想象時，我的一連串問題已無形之中把學生帶入到了我預先鋪設成的軌道。表面上看是在指導學生想象，而實際上，學生的思路卻是在複製著我的思路。回想上一周語文展示周結束後的組內評課，當時針對一年級的看圖說話是該降...
人教版四年級上冊語文活動計畫
上望一小吳朝旭 一 指導思想 語文活動需要聯絡生活，紮實活潑有序地全面提高學生的語文素質。指導學生通過語文實踐活動，逐漸加深學習語文與生活關係的認識 啟用 激勵起語文學習與生活的聯絡。語文活動的開展，對改革中學語文教學內容 豐富中學語文教學手段 提高學生語言應用水平 培養學生創新能力等方面起著關鍵的...