【摘要】網路消費是現代科技發展的產物，也是通識教育理念下高校學生應該掌握的基本社會能力之一。通過考察大學生網路消費的背景及現狀、**、存在問題等進行剖析，對大學生網路消費的環境進行關注，對大學生網路消費的能力進行考量，對於培養健康、積極、實用、創新的社會人才具有重要的現實意義。
一、大學生網路購物的背景及現狀剖析
近年來，網際網路的迅速發展滿足了大眾足不出戶便可購買自己所需物品的需要，作為網路中年輕力量的大學生大部分都有過網購的經歷，網路購物以其商品豐富、**低廉以及購買便利等特點使得大學生不出校園便可買到他們所需的商品，消費觀念比較前衛的當代大學生便成為了網路消費的主力軍。當代大學生所受的教育、校園的環境以及年齡特徵，使他們有自己特有的網路消費心理和消費行為。網路消費是現代科技發展的產物，也是通識教育理念下高校學生應該掌握的基本社會能力之一。
目前大學生幾乎每個人都會有一台屬於自己的電腦，而大學校園更為大學生群體提供了乙個更好的使用網路的平台，況且高校學子都有較強的接受能力，他們可以在網路課堂或者相互交流中更充分的使用網路資源，比如網路消費。在這個嶄新的時代中，具有敏銳眼光、反映迅捷、充滿活力的青年大學生則成為對網際網路這一新事物最快接納和吸收的社會前沿群體，成為我國網路資訊消費的生力軍。通過考察大學生網路消費的背景、現狀、**、問題等進行剖析，對大學生網路消費的環境進行關注，對大學生網路消費的能力進行考量，對於培養健康、積極、實用、創新的社會人才具有重要的現實意義。
對於有著較高教育程度以及較嫻熟的網路使用能力的大學生來說，一般不會進行盲目的網路消費，他們往往會冷靜的對待這一新型的消費方式。但是由於資訊科技自身發展的問題，網路購物也存在的風險，大學生在進行網路消費時也會遭遇損失。在不斷的經驗積累之後，他們會關注網路商家的信譽度、物品的質量以及商品**等因素，在貨比三家之後才進行購買。
那些品牌信譽度較高的商品往往備受青睞，當然商品的**也會是眾多高校學子考慮的乙個關鍵因素。在大學生網路消費的型別中大部分同學會選擇實物的購買，但也有一些同學會著手於虛擬消費。
大學生網路安全教育
裝置破壞主要是指對網路硬體裝置的破壞。校園網路涉及的裝置分布在整個校園內，管理起來非常困難，任何安置在不能上鎖的地方的設施，都有可能被人有意或無意地損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓的嚴重後果。敏感伺服器使用的受限 由於財務等敏感伺服器上存有大量重要資料庫和檔案，因擔心安全性問題，不得不與校園網...
大象輿情高校大學生網路輿情分析與引導
二 分析與甄別機制 網路上的資訊涉及學校工作和師生生活的方方面面。隨著網路技術的迅猛發展，部落格 罵客 播客 曬客等新的資訊傳播形式與空間具有更強的隱蔽性和聚合性。網路中任何乙個角落出現的不良資訊，都會對學生的思想認識和學校聲譽造成無法估量的影響。因此，對校園網路輿情，應進行客觀 全面 科學的分析與...
大學生網路思想政治教育特點及對策研究
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