摘要：隨著素質教育的不斷推行和新課程改革的不斷深入，構建初中高效課堂已成為越來越多老師共同關心的問題。在此過程中，很多初中教師從自身做起，與時俱進地對自己的教學理念和教學方法進行改革與創新，為初中高效政治課堂的構建貢獻自己的智慧型與力量，使政治高效課堂不再只是設想，而成為現實。
本文就如何打造初中政治高效課堂展開論述，希望能夠為素質教育全面的落實貢獻自己的綿薄之力。
關鍵詞：初中；政治教學；高效課堂；構建方法
傳統教學中，初中政治教學的實效性很差，究其原因，主要可以概括為：第一，在學生的思維定勢裡認為政治是「副課」，對政治課程的重要性缺乏清醒的認識；第二，面對大量需要記憶的知識點，學生沒有有效的記憶方法加以應對，自然產生逃避與厭倦心理；第三，封閉的教學環境和單一死板的教學方法，無法激起學生政治學習的興趣與慾望。鑑於以上初中政治教學的現狀，打造初中政治高效課堂已成為當務之急。
一、「吃透教材，備好課」是打造初中政治高效課堂的前提
課本是教師擬定教學計畫、確定教學內容的主要依據，因此教師對教材的掌握程度直接關係到課堂教學的效果。因此，教師應在進行課堂教學前，對課本應該有乙個深入的了解，並善於將課本中的政治理論與現實生活聯絡起來，從而在精心的準備下，為課堂教學活動順利、有效的實施打好堅實的基礎。同時，教師還應深刻並清醒的意識到，教材是死的，而課堂卻是活的。
所以，教師在備課的過程中，既要圍繞課本內容來進行，又要結合學生的實際情況和政治學習的特點，以此來對教材有乙個合理、科學的處理，從而制定適合的、具有可行性與有效性的教學方案，打破傳統政治課堂死氣沉沉的局面，將繁瑣枯燥的政治理論知識，通過新穎、獨特的教學方法的傳遞，以趣味、生動的姿態呈現在學生的面前，讓學生的政治學習更加直觀、生動和有趣。另外，在備課的過程中，教師還應對課堂中有可能發生的突發狀況進行事先的預見，以此來防止教學活動中的手忙腳亂，而這也要求教師在平時要注重自身的學習與修養，提高自身的應變能力和協調能力。
二、創新匯入方法，增加其趣味性
匯入，是課堂教學活動的首要環節。大量的教學實踐表明，乙個好的課堂匯入能夠在短短的幾分鐘裡吸引學生的注意力，有效激發學生的好奇心， 讓學生在好奇心的驅使下進入教學情境，從而實現自主性學習。同時，富有趣味色彩的課堂匯入，還能夠為課堂奠定輕鬆愉悅的基調，使學生感覺放鬆，從而能夠有效的激發學生的學習興趣，讓學生在課堂中感覺到輕鬆，進而思維得到異常的活躍，真正實現寓教於樂。
另外，創新的匯入方法，不僅能夠吸引學生的注意力，激發學生的好奇心與求知慾望，還能夠為學生想象力的展開營造氛圍，學生往往會在匯入的帶領下，心存疑問或憧憬地開始對新知識的學習，從而也會使教學獲得事半功倍的效果。值得一提的是，由於政治是一門偏重理論的學科，因此教師在實際教學中應善於利用匯入，在課堂活動的最初就能使學生對所學知識充滿期待。目前，初中政治課堂的匯入方法主要有：
**匯入、故事匯入、**資料匯入、歌曲匯入、時事匯入、經典案例匯入、生活例項匯入等。
三、多種教學方法有機結合，多管齊下的促進初中政治教學的時效性
傳統的初中政治課堂，主要採取「灌輸式」的教學方法，教師在課堂中具有絕對的發言權，學生通過「聽」來被動的接受知識，這種「填鴨式」的教學方法雖然能夠使課堂秩序井井有條，但卻扼殺了學生的創造力與自主**的能力，不利於學生的成長與發展。隨著社會的不斷發展與進步，素質教育和新課程改革背景下的初中政治課堂應在注重教師主導作用的基礎上，充分體現學生的主體地位，鼓勵師與生、生與生之間的交流與互動，讓學生主動地參與到教學活動之中，從而培養學生的自主**、自主實踐、自主思考能力，使學生與人協作與交流的能力也得到有效地提公升，從根本上使學生的綜合素質與能力得到拓展，促進政治素養的提高。目前，教師在實際教學中，不能再採取單一的教學方法，而應善於利用多元化的教學方法，將各種行之有效的教學方法有機地結合在一起，多管齊下的促進初中政治教學的實效性，進而有效落實初中政治高效課堂的構建思路。
需要指出的是，目前創新的、多元化的政治學科的教學方法主要有：合作式教學法、**式教學法、分組討論式教學法、現場採訪法、辯論法、多**教學法、角色扮演法等。
結束語綜上所述，要提高初中政治課堂的實效性，打造高效的初中政治課堂，就必須注重教師課堂教學的主力軍作用，而教師在實際教學中也應以身作則，從備好課開始，把握課堂教學的關鍵環節，採用多元化的教學方法，並與時俱進地對自己的教學方法與教學理念進行更新，這樣才能為初中政治高效課堂的構建貢獻自己的力量。在此過程中，教師應清醒地意識到高效課堂的打造需要經歷漫長的過程，切忌急於求成、急功近利。
參考文獻
[1]楊紅霞．如何打造高效的初中政治課堂[j]．學週刊，2013（22）．
[2]李劍川．如何打造初中政治高效課堂[j]．學週刊，2012（21）．
如何打造高效的初中政治課堂
摘要 隨著新課程改革的進行，如何響應課改的要求打造高效的課堂是教師不懈努力的目標。作為初中的政治教師，我們應當以身作則，摒棄原有的陳舊的教學方法，探索新的更有效的教學模式，切實提高初中政治的教學效率，打造真正意義上的高效的政治課堂。關鍵詞 高效初中政治課堂 一 當今初中政治課堂的教學現狀據了解，初中...
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