【教學理念】
本節課的主要內容是「二氧化硫的性質與作用」。根據「以學生為主體，教師為主導」的教學理念，通過**理論，使用生活中常見的事例，激發學生學習化學的興趣，培養學生的合作能力，**能力以及自主學習能力。
【教材分析】
本節課選自蘇教版化學必修1專題四「硫、氮和可持續發展」第一單元的第一節。本節課內容「二氧化硫的性質與作用」被安排在《化學1》的最後乙個專題，是在學生具備了非金屬元素氟、氯、溴、碘、矽，金屬元素鈉、鎂、鋁、鐵、銅，及其化合物等知識的基礎上，進行的後繼學習。不僅形成了高中化學必修階段，無機化合物玩完整的知識體系，也為後續章節「硫酸的製備」的學習打下紮實的基礎。
因此它在教材中具有承上啟下的作用。這樣的教材安排，以人為本，循序漸進，很好的展現出蘇教版螺旋式上公升的特點。
【學情分析】
教師只有認識到學生之間的客觀差異，才能結合實際，有的放矢。我要合作的物件是普通中學的高一學生，在經歷乙個多學期的學習之後，他們在抽象思維能力和邏輯思維能力都有一定程度的提公升。系統學習前幾單元的元素之後，學習起硫及其化合物也顯得得心應手。
這時候，老師仍應把重點落在發現式學習上，激發學生的學習興趣。
【教學目標】
1. 知識與技能：掌握二氧化硫的物理性質和化學性質；
理解酸雨的形成原因、危害以及防治方法。
2. 過程與方法：通過教師演示實驗、學生合作**，培養學生發現問題、解決問題的能力。
3. 情感態度與價值觀：用化學原理和方法認識生產生活中的一些現象，並解決實際問題。認識到化學與人們的生活密切相關，行成良好的環境保護意識。
教學重點】
二氧化硫的化學性質
以及酸雨的形成原因。
教學難點】
二氧化硫化學性質的實驗**。
教學方法】
啟發式教學法、多**講授法、演示實驗法
教學用具】
**、**、ppt
課型】元素化合物知識課
課時】一課時教學過程
【**引入】同學們，我們開始上課啊！今天啊，我們就來當一下化學家，大家來看一下《溫州市空氣質素報告》，大家來找一下造成空氣汙染的元凶是誰。
【ppt】 展示《溫州市空氣質素報告》
【學生活動】 ……
**一段有關「酸雨造成傻子村」的**
【教師提問】同學們，下面，我們再來看一段**，來找一下**是誰？
【學生活動】 ……
【教師講解】是啊，矛頭直指二氧化硫，那麼，二氧化硫到底是怎樣一種物質？有哪些危害，又有哪些益處？
【教師活動】下面我們就來學習一下二氧化硫這種物質。
【教師活動】 展示一瓶充有二氧化硫的試劑瓶，並讓同學們仔細觀察，分小組討論，得出二氧化硫的物理性質。
【學生活動】 ……
【ppt補充】 1、二氧化硫具有刺激性氣味。
2、在常溫常壓下，二氧化硫溶解在水中的體積比是1:40。
【講述過渡】知道了二氧化硫的物理性質之後，下面我們來**一下二氧化硫的化學性質。
【教師活動】發乙份事先準備好的實驗器材和藥品，並提示學生將實驗所需的溶液加入到稱量瓶中，將小針筒中的二氧化硫氣體緩慢地加入到稱量瓶中的溶液裡，觀察實驗現象。
【活動一】發給學生充有二氧化硫的小針筒、稱量瓶、ph試紙、蒸餾水。
【設計意圖】 學生測定二氧化硫水溶液的ph，ph約為2~3，可以得到二氧化硫的水溶液呈酸性。
【教師活動】 請一位同學來完成化學方程式。
【學生活動】 ……
【教師講解】 由此，我們可以得出二氧化硫具有酸性氧化物通性。
【展開介紹】我們知道，酸性氧化物通性分為三點，分別是
1、二氧化硫可與鹼性氧化物反應，
2、可與鹼反應
3、可與鹽溶液反應。
【活動二】發給學生充有二氧化硫的小針筒、品紅溶液、稱量瓶。
【設計意圖】將針筒中的so2通入品紅溶液，溶液褪色得出二氧化硫具有漂白性。
【活動三】 發給學生充有二氧化硫的小針筒、氫氧化鋇溶液、雙氧水、稱量瓶。【設計意圖】 學生將針筒中的so2通入氫氧化鋇溶液中，再加入雙氧水，學生推測二氧化硫具有還原性。
【過渡講解】通過以上三個**實驗之後，我們可以得出，二氧化硫的三個化學性質。那麼，大家思考一下，通過前面二氧化硫的物理及化學性質的學習，酸雨是怎樣形成的呢？
【教師活動】下面大家以3人為一組，來討論一下酸雨的形成原因。
【學生活動】 ……
【ppt】 **多組被酸雨侵蝕前後的河流、樹木、建築物的**
【教師活動】 如何防治酸雨呢，現在大家以大組為單位，分為市民代表、企業代表、市府代表三大組，分角色討論如何防治酸雨。
【學生活動】 ……
【ppt】 放映2道小題，練習鞏固。
【課堂小結】回顧二氧化硫的性質與作用。
【板書設計】
二氧化硫的性質與作用
1、二氧化硫
1.物性：無色、有刺激性氣味
2.化性
（1）酸性氧化物通性
（2）漂白性
（3）還原性
2、酸雨
1.成因
2.危害
3.防治
二氧化硫的性質與作用說課稿
一 課標和教材分析 關於此課題課程標準的要求是 在教材體系中，二氧化硫的性質與作用是是蘇教版化學1專題4 硫氮和可持續發展 的起始課，二氧化硫是含硫化合物裡最常見也是最重要的化合物，它的性質既與酸雨的形成密切相關，又與生產生活密切關聯，而且，它又是酸性氧化物的代表物質。因此，學好本節內容不僅具有重要...
二氧化硫的性質與作用說課稿
一 課標和教材分析 關於此課題課程標準的要求是 在教材體系中，二氧化硫的性質與作用是是蘇教版化學1專題4 硫氮和可持續發展 的起始課，二氧化硫是含硫化合物裡最常見也是最重要的化合物，它的性質既與酸雨的形成密切相關，又與生產生活密切關聯，而且，它又是酸性氧化物的代表物質。因此，學好本節內容不僅具有重要...
二氧化硫的性質和作用說課稿
常州青龍中學周琴 一 教材分析 1 本節在教材中的地位和作用 本節課學習的主要內容是so2的性質和作用，該部分教學內容學生在九年級教材中就有幾處分散接觸，通過本節課的學習可以使學生在已有的初中知識的基礎上重新回顧硫酸型酸雨的形成 危害及其防治，幫助學生樹立良好的環境保護意識 讓學生較全面地認識so2...