愛國主義教育系列活動之一——公升旗活動2023年3月28日星期一
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！今天是 2011 年 03 月 28 日，星期一。
擔任本次公升旗儀式的是高一 （ 1 ）班團支部。
我是主持人董亞楠 ，下面由我來介紹我們班的情況以及公升旗手和護旗手：
我們高一一班是乙個團結合作的集體。艱苦奮鬥、勇於挑戰是我們班的班風，互幫互助是我們的習慣，趕超前一名是我們的目標。
公升旗手：公升旗手王家運同學是我們的體委，他成績優秀、樂於助人、積極為集體做貢獻。
護旗手：護旗手楊志偉同學是我們的班長，他努力學習、活潑好動、非常熱心幫助同學。
護旗手：護旗手張慶磊同學活潑開朗、尊重師長、關心同學、熱愛勞動。
下面，我宣布：公升旗儀式正式開始！
第一項：公升國旗，奏《國歌》，請全體肅立！
第二項：宣誓，有請領誓人劉媛媛同學上台領誓 ，請舉起右手和我一起在國旗下宣誓：
我在國旗下宣誓：報效祖國，立志成才，尊敬師長，團結同學，勤奮學習，做乙個閃光的人，我要超越自我，我行！我一定行！
第三項：國旗下的演講。下面有請陶梅同學演講，題目是：
養成良好習慣，做合格中學生
《養成良好習慣，做合格中學生》
尊敬老師們、親愛的同學們：
大家早上好！我叫來自高一·一班，今天我發言的題目是《養成良好習慣，做合格中學生》。
在我國南方發生過這樣乙個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最後，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。
有人問企業老總：「為什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢?」企業老總回答說，「乙個有好習慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富。
」同學們，習慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運，這句話被我們熟知卻沒有被我們去實踐。環顧我們四周，有不少同學做出了不符合中學生身份的事，如校園時常有：亂丟垃圾者，罵人說髒話者，有躲到廁所抽菸者，有不注意個人形象動輒卿卿我我者，有動不動就想動拳頭打架者、甚至有偷盜敲詐者。
也許在一些同學心裡認為這些都是小事，既是小事就沒有什麼了不起的。如果你有這種想法，那你就大錯而特錯了，我們都知道「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，生活中小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的。量變最終會引起質變。
有這種錯誤思想的人如果不思誨改最終會受到法律的制裁。
滴水穿石，積水成淵。好的習慣不是一蹴而就的，需要我們平時的積累和嚴要求。愛因斯坦有句名言，「乙個人能取得驕人的成績往往取決於性格上的偉大。
」而構成偉大性格的，正是日常生活中的乙個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;多用 「謝謝」、「你好」、「對不起」禮貌用語，形成以禮待人的好習慣;每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中多些理解、寬容，便能化干戈為玉帛……
同學們請注意你的行動，從現在做起，重樹自己的形象，淨化自己的心靈，培養自己的優良品質，這樣才能成為乙個合格的中學生，才能成為國之棟樑。
我相信，今天到場的所有同學都有乙個美麗的理想，他時刻督促著我們，引導我們不斷進步。那麼，從現在做起吧，以養成良好的習慣為基礎，把自己培養成全優型人才，更好地實現自己的理想，最後預祝大家今後在以後的學習中，時刻用習慣警醒自己，我要成為最合格的學生，做合格的人才。
我的演講完畢，謝謝大家！
第四項：領導講話。下面有請侯主任講話，侯主任演講的題目是：
播撒現代文明，構建和諧校園
老師們、同學們：
早上好！
做文明學生，創和諧校園對學生和學校來說是乙個永恆的話題。文明是一種進步，是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，點質的提公升。乙個人的舉手抬足，音容笑貌，無不體現乙個人的氣質與素養。
荀子雲：「不學無禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」文明禮儀是文明學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
教育家陶行知先生有一句名言：「千教才教教人求真，千學萬學學做真人。」說的就是教師首先要教育學生做乙個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。
」然而在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、雜物隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物．我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出乙個人的思想品質．
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎．在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境．相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的．我們知道：乙個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛．現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做乙個堂堂正正的人，乙個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為乙個身心和諧發展的人．文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富．
要養成良好的文明習慣，做文明中學生．那麼請我們每乙個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪．我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出乙個文明美好的校園．
我的講話完畢，謝謝大家！
公升旗儀式到此結束，謝謝大家！
愛國主義教育
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