摘要：隨著我國高校畢業生就業壓力的不斷增大，大學生職業生涯規劃教育越來越引起高校教育工作者的廣泛關注。本文通過調查研究行業類高校職業生涯教育的現狀，提出了大學生職業生涯規劃的構想，並付諸於實踐，對於行業類高校的就業服務、教育改革、人才培養和相關教育管理政策的制定具有一定的借鑑意義。
關鍵詞：行業類高校職業生涯規劃教育探索
1 研究背景
隨著就業政策的改革和高等教育進入大眾化教育階段，大學生的就業形勢越來越嚴峻。2023年我國的大學招生規模有了乙個數量級的變化，當年招生規模開始突破100萬。2023年大學生畢業總數超過200萬，2023年大學生畢業總數高達680萬。
與此同時，伴隨著我國經濟體制改革的不斷深化，大學生就業的環境發生了較大的變化，大學生就業渠道吸納就業人數在減少。再加上往屆畢業生未就業的人數不斷攀公升，勞動力市場的結構性矛盾日趨嚴重，大學生就業難的呼聲不斷高漲。尤其是省會城市和經濟發達的大中城市，大學生就業競爭顯得更為激烈。
因此促進大學生成功就業是近年來社會各界關注的焦點和努力的目標。
2 問題的提出
作為電力行業的高職院校，我校從07年開始對畢業生的就業問題進行了一系列的探索、實踐和研究。先後對我校電力工程系07屆、08屆的畢業生共計490人進行了問卷調查和個別訪談，並與省電力公司等五家相關行業的人事部門招聘人員座談，結果發現電力行業類的應屆大學生就業率不高的原因除了上述外部客觀環境外，還存在著學生自我規劃意識淡薄和就業工作機制滯後兩大根本問題。具體表現在：
第一，學生缺乏基本的求職素養，缺乏對形勢與職業本身的了解，就業十分盲目。第二，學生就業期望過高，缺乏對自身的準確定位，沒有正確的就業觀念。第三，學生素質不能滿足用人單位的需求。
第四，學校不合理的人才培養結構和落後的教育觀念。第四，以高校為基礎的畢業生職業輔導體系不完善，學生對學校職業輔導和就業指導滿意度不超過25%。
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