教學目標：
1．複習計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進位制計數法和億以內數字順序表；能熟練掌握萬以上數的讀寫方法，會比較萬以上數的大小；能對大數目進行合理的估計。
2．複習整萬、整億的數改寫成以萬或億為單位的數；在解決實際問題的過程中，了解四捨五入法，會求乙個數的近似數。
3．在複習的過程中，培養學生自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。
教學重點：萬以上數的讀寫
教學難點： 求乙個數的近似數教學過程：
（1）、匯入複習，回顧整理
1． 在第一單元大數知多少中我們一起學習了什麼重要的知識？ 在讀、寫乙個大數的方法是什麼？
2．把乙個數改寫成用「萬」或「億」作單位的數，應注意什麼？
3．怎樣求乙個數的近似數？
4． 萬以上數大小的比較方法是什麼?
一、複習數字順序表
1．讓學生回憶一下億以內數的數字，並指名同學背誦。
2．讓學生試著做數字順序表。師：觀察數字順序表，你有什麼發現？
生：個級上的數表示有多少個一，萬級上的數表示有多少個萬，億級上的數表示有多少個億。
生：每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。（完成綜合練習第1題）
二、複習萬以上數的讀法
1．師：我們已經學習了萬以上數的讀法，那麼在讀的時候要注意什麼問題？
第一步做什麼？第二步？
生：第一步要分級，用逗號或虛線隔開，從高位往低位讀起。
2．億級、萬級和個級的讀法有什麼不同。
如：40052136（四千零五萬二千一百三十六）
108430052019（一千零八十四億三千零五萬兩千零一十九）
師：億級多了乙個億字，萬級多了乙個萬字。
3．複習中間和末尾有零的讀法。
①每一級的末尾有零。
如：7890000讀作：七百八十九萬
4500000000讀作：四十五億
師：每一級末尾的零都不讀。
②中間和末尾有零的情況。
如：40052136讀作：四千零五萬二千一百三十六
143508710532一千四百三十五億零八百七十一萬零五百三十二
師：零放在什麼位置要讀？
生：每一級前面和中間的零都要讀。
師：中間兩個零或多個零要怎樣讀呢？
生：都唯讀乙個零。
4．請同學把讀法的法則在總結一遍，然後全班讀一遍加深印象。
三、複習萬以上數的寫法
1．師：我們已經學習了億以內數和億以上數的寫法，那麼在寫的時候要注意什麼問題？
第一步做什麼？第二步？
生：第一步要判斷最高位是那一位，從最高位寫到最低位。
七千萬零五百（70000500）
2．師：每一級的末尾沒有單位時該怎麼辦？誰舉乙個例子。
生：每一級的末尾沒有單位時應該用零佔位。如：五百二十一萬（5210000）
3．師：是不是讀零的地方都寫乙個零？七千萬零五十。（70000050）
生：要對準數字一位一位往下寫，哪一位上乙個單位也沒有就寫0佔位。如：六百萬八千（6008000）
4．你能用4個0、4個1組成符合條件的八位數嗎？（綜合練習第3題） （1）所有的「0」都不讀；
2）只讀出乙個「零」；
（3）讀出兩個「零」。（學生按要求寫數）
四、比較大小
師：在比較大小的時候，我門應該怎麼做？第一步？有幾種情況？
生：第一步分級。
師：如果數字相同和不同怎麼辦？
看題目：208090＞200809
生：數字相同時，要從最高位比較，如果最高位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小為止。
生肯定，如果學生回答不完整，可以請同學補充。
如：3458＜123456
生：數字不同，只要看數字多的數，那個數就大。
五、省略「億」「萬」後面的尾數
1．整億整萬的數。
如：4700000＝470萬12700000000＝127億
師：這樣的數要怎樣省略？
生：整萬的數要省略四個零，後面加乙個萬字，整億的數要省略億後面的八個零，加乙個億字。
2．求近似數
如：12924800≈1292萬272000000≈3億3507200000≈35億
師：求近似數要怎麼求？
生：省略萬後面的尾數要看千位上的數，然後省略後面的數，加乙個萬字。
省略億後面的尾數要看千萬位上的數，然後省略後面的數，加乙個億字。
在這裡要重點強調整數和近似數是不同的，要注意符號。
（二）、鞏固練習：106頁綜合練習1、2、3題。
（三）、課堂總結：
通過本節課的複習，你掌握了哪些知識？你還有哪些疑問？
教學反思：整理複習課基本上是再現和鞏固知識，很難激起學生的學習興趣，特別是本節課要對萬以上數的認識知識進行整理複習就更顯得困難了。怎樣將這部分知識系統、完整地呈現、提高學生的能力，而又使課堂不顯得沉悶單調，這是我教學設計時思考的主要問題。
萬以上數的認識補充習題
1.填空。15357 10000 5000 300 50 7 1 9503000 2 7000000063 3 8080080 2.讀出下面橫線上的數。1 島嶼最多的國家 印度尼西亞，由大小不等的13667個島嶼組成。2 湖泊最多的國家 芬蘭，約有188000個湖泊，有 千湖之國 之稱。3 最大的濕...
萬以上數的認識練習題
練習班級 姓名 一 直接寫出得數 620 440 180 3 8 400 14萬 2 360萬 450 550億 370億 270萬 340萬 24 8 596 278 二 填一填 1 每相鄰兩個計數單位間的進率都是 2 按照我國的計數習慣，從 位起，每 個數字是一級。3 3040000000是乙個...
萬以上數的寫法
教學內容 教科書第7 8頁中的資訊窗 二 和自主練習的第1 3題。教學目標 1 能正確的寫萬以上數的數，熟練的讀萬以上的數。2 體會萬以上的數在生活中的廣泛應用。3 經歷運用萬以上的數表示事物的過程，感受大數的意義，發展數感 能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學重點 每級中間或末尾有0的數的寫...