摘要：為了適應我國經濟建設的發展需要，不斷提高學生的綜合素質，為社會培養德才兼備的實用型技能人才，文章首先剖析了當前高職院校大學生活動現象及其德育效果，然後構造了乙個加強高職院校德育功能的校園活動平台。
關鍵詞：校園活動；德育；勤儉教育；心理健康；就業教育
中圖分類號：g641 文獻標識碼：a 文章編號：1674-1723（2013）02-0107-02
隨著時代的變化和社會的進步，傳統的德育工作模式和方法已不能適應新形勢的發展變化和要求。為了適應我國經濟建設的發展需要，不斷提高學生的綜合素質，為社會培養德才兼備的實用型技能人才，筆者首先闡述了德育工作的重要性。然後，剖析了當前高職院校大學生活動現象及其德育效果。
最後構造了乙個加強高職院校德育功能的校園活動平台。
一、高職院校德育工作、校園活動的重要性
德才兼備，以德為先，是任何社會，任何歷史時期選擇人才的標準尺度。前蘇聯教育家別林斯基說過：「有許多種教育與發展，每一種都具有自己的重要性，不過德育教育在它們中應該首屈一指。
」乙個思想品德敗壞的人，即使其文化技術再好，也絕不會成為對人類有貢獻的人。因此，學校的各項工作都要把「樹德育人」擺在重要的位置，德育工作在提高學生綜合素質，促進學生全面發展，培養學生愛崗敬業、遵紀守法、誠實守信品德等方面都發揮著不可替代的作用。
然而，如今高職院校大部分是高考分數不理想，學習能力和積極性較低的學生。綜合素質參差不齊。近幾年，高職院校的學生思想觀念、心態環境呈現出的狀況，促進了各專家致力於研究乙個重大課題：
如何在高職院校開展德育工作，從而塑造未來「高素質技能型人才」。
如何引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養良好的道德品質，在觀念、知識、能力、心理素質方面盡快適應新形勢的要求？在我看來，校園活動能起到很好的促進作用。校園活動，能促進學生的溝通，培養學生高尚的道德情操、精神境界和健康的判斷觀念，並且能塑造學生積極的生活態度和健康的人格，考察學生的心理素質和實踐能力。
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