本著終身學習的宗旨，作為一名小學語文教師，我很高興參加了中小學教師教育技術能力初級級培訓。通過這次遠端培訓，我對教育技術能力有了更清晰的認識和更深刻的理解，教學技術理論水平和運用能力得到了一定程度的提高。現將學習收穫和體會總結如下，希望能跟大家分享。
首先，平台的課程按照模組化的組織結構設計，包含了豐富的資源、形式多樣的學習活動以及精選出的若干教學工具軟體，這就幫助了我進行高效率的課程學習，順利地完成培訓任務。平台的課程深層剖析了教育技術的內涵，讓我感受到了教育技術的魅力。在學習中我也遇到很多困難，通過請教老師和學友，外加自己動腦琢磨、動手操作，這些困難也就迎刃而解了，這就增強了自己發揚堅定頑強的學習精神、克服困難、堅持到底的信心。
其次，通過培訓和學習，我從真正意義上更新了教學觀念，學到了很多先進的教育教學理論，也解除了我原來在教學中存在的一些困惑，充分認識了資訊科技與課程整合的重要性和迫切性，這將對我以後的教學有很大的指導作用。
通過學習，我認識到了了主題單元設計的重要性。以主題單元進行課題設計大大優化了教師的教學設計，以乙個主題來進行單元規劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結構，更有利於整合本單元的教學內容，加強了專題之間的聯絡，使教學內容更具優化和邏輯性，比如說語文主題單元教學，把幾篇課文視為乙個整體，通盤考慮教與學、講與練、讀與寫、聽與說的具體內容和方法，大大提高課堂教學效率。
通過學習，我對研究性學習有了乙個更高層次的認識。通過培訓改變了我的觀念，並且嘗試著設計了乙個研究性學習方案，和學友們討論了研究性課堂中常見的一些問題，真是受益匪淺，切實感受到了這種學習方式的獨**值，今後我決定在課堂上大力推廣這種學習方式，充分調動學生學習的主動性和**性，真正提高教學效率。
通過學習，我學會製作主題資源**。主題資源**對於教學的意義是在於它是由特定主題的資源構成的乙個資源包，可以包含多種資源形式，且比較適合於不同教師和學生之間交流與共享資源。主題資源**是乙個半結構化的、開放性的學習環境，可以及時補充單元學習實施過程中所生成的新專題及其活動案例，為教師和學生提供了非常寶貴的單元學習合作平台，不僅保證了資訊化學習活動的全方位開展，也為師生提供了展示成果和學習交流的廣泛空間。
儘管我製作的主題資源**只是初具雛形，但隨著我的資訊科技的不斷成熟，我會讓它盡善盡美，充分發揮它在教學中的潛力和作用。
通過學習，我更深層次的了解了教學評價。在教學中，要做到切實掌握各種評價方法和評價工具，有效地把它們融入教學實踐中：要由原來的重結果轉向重過程，關注學生群體和個體的學習交往活動，關注學生個體在學習過程中自身的發展和變化。
通過多角度評價和綜合評價，使學生由被動等待轉向主動參與發展，做到自我調控、自我更新、自我認識、自我判斷、自我反思、自我改進，能有效地改善自己的學習，從而促進每一名學生的發展。
通過學習，我學會了怎樣去設計單元教學實施方案。教師在單元教學實施過程中，要將其所設計的活動準確地展示出來，必須研究管理策略，研究教學的組織形式、教學過程中的學生控制與管理、教學的任務分配、學生學習的診斷與調控、學習活動的評價與激勵等方面。同時，要學會對單元教學過程進行反思，就要涉及對這些方面進行重新審視、修改和完善的問題。
這樣，才能保證課堂教學高效率地進行。
知識是無止境的，而真正意義的培訓才剛剛開始，今後的教學道路還很長，任務還很艱鉅，我們要學會把學到的資訊科技與課程很好地整合起來，為學生展現乙個更好的發展平台，讓他們在這個平台中充分發揮自主作用，成為學習上真正的主人。
教育技術初級課程培訓體會
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SRT探洞初級技術培訓課程
由重慶洞穴探險隊培訓教官執教 聯絡 13983866583 第一天上午 9 00 12 30 1 簡要介紹 技術及洞穴探險。2 了解探洞繩索的重要性，掌握繩索的分類，特性，功用及如何保養繩索，正確的使用繩索。3 熟悉掌握8字結，蝴蝶結，兔子結的打法。熟記每種繩結的適用環境和優缺點。4 介紹並分析 全...
2023年教育技術 初級 培訓模組1 8討論
模組一討論 教育技術能幹什麼 教育技術是為了促進學習,對有關的過程和資源進行設計 開發 利用 管理和評價的理論與實踐。當前，由於現代教育技術的發展，現代課堂發生了重大的變化。不僅僅是教學手段的變化，同時它也帶來的教育內容 教學組織及課堂教學中師生關係的變化。1 運用資訊科技輔助小學生教學，提公升小學...