學習《實用法律基礎》知識的幾點體會
隨著社會的進步和中國法治化程序的加快，它已經成為與每個人生活、工作息息相關的東西，因此，學法、懂法是每個公民都應具備的態度和技能。每個人的工作和生活都離不開法律，特別是合同法、婚姻法、保險法、**法，甚至與之相關的刑法知識，為規避經濟活動中的各種法律風險，同時優化自身知識結構，我通過對法律知識的學習，主要體會有三點：一是高度重視，持之以恆，形成主動學習的良好習慣；二是根據法律專業特點，制定科學有效的學習方法；三是學以致用，在工作實踐中不斷深化學習。
關鍵詞：專業性規範性實用性
法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規範。因此，它是一門專業性非常強，涉及面非常廣的社會科學。隨著社會的進步和中國法治化程序的加快，它已經成為與每個人生活、工作息息相關的東西，因此，學法、懂法是每個公民都應具備的態度和技能。
每個人的工作和生活都離不開法律，特別是合同法、婚姻法、保險法、**法，甚至與之相關的刑法知識，為規避經濟活動中的各種法律風險，同時優化自身知識結構，我通過對法律知識的學習，主要體會如下：
一、高度重視，持之以恆，形成主動學習的良好習慣。
從一開始必須要端正學習態度，要清醒的認識到學習絕不是為了一紙文憑，而是為了提公升自身綜合素質，為自己今後的發展多開一扇大門；要認識到選擇自我學習的原因是時間所迫而這種學習本身的自由鬆散。因此，要堅定自己當初的選擇，從內心深處重視學習，把網路學習當成真實的課堂，嚴格按照老師制定的課程和進度安排開展學習。在學習過程中，做到當日內容，當日學習，當日消化。
在學習方法上，要變填鴨式的被動學習為認真思考、學以致用的主動學習。比如，在學習合同法的時候，除了記憶合同法的每乙個條款及相關的司法解釋外，還應該針對每一條的條文規定，尋找或者自我設計相關的案例進行佐證，以此加深記憶，深化理解。只有從態度上重視，才能去主動的學習，只有主動的學習，才能尋找方法，探索技巧，改善學習效果，提公升學習質量。
二、根據法律專業特點，制定科學有效的學習方法。
法律專業和其它學科最大的不同應該是它的規範性。法律的調整物件包括了社會生活中各個方面，因此，體系非常龐大，從不同的角度可以分門別類。同時，它又是一門專業性非常強的學科，因此，這一學科實際上是由無數的專業術語和規範化的程式所構成。
因此，法律與每個人息息相關，最好的學習方法是和學習者本人的特點相結合，我總結了以下學習方法。
（一）識別整個法律體系中的重點、難點和基本點，按照了解、掌握、運用的邏輯順序有針對性的學習。學習之初，可以參考工具書和網路課程中的提示，對於基礎性的法律概念（如刑法中的故意與過失，犯罪預備、犯罪未遂、犯罪中止與犯罪終止的區分，假釋與緩刑等，民法中的侵權法、物權法與債法的區別等），這些是最重要，最常用，最易混淆的內容，因此，在學習過程中不但要準確記憶，更要學會比較和運用。對於其它內容，比如小的部門法，或者不常用且較生僻的概念，只要簡單的了解一下即可。
只有重點突出，主次分明，才能在較短的時間內學有所獲。
（二）比較是學習法律知識最重要的方法。法律體系中，同一部門法中有非常相似的內容，比如刑法中的故意與過失，終止與中止，民事訴訟法中的簡易程式與一般程式；刑事訴訟法中的自訴與公訴；被害人、自訴人、公訴人等；公司法中的債權與**，股東大會、董事會、監事會等知識點。而不同的部門法中，也有非常相似甚至概念相同但內容不同的東西等等。
如果採取比較的方法，在學習乙個知識點的時候，通過發散式的思維方式，通過橫向的比較分析，既同時學習了好幾個知識點，又加深了理解，避免混淆。
（三）案例與理論相結合，既能鞏固知識，又增加了學習興趣。除了規範性外，法律還是一門實用性非常強的學科。學習的終極目的就是實踐應用。
每學習完乙個重要的知識點，可以參閱與該知識點相關的經典案例。法律條文是相對不變的東西，而實踐中的案例卻是動態的，每乙個案件的處理，不是生搬硬套法條，而是在綜合分析動機、後果、時間、地點、主體實際情況及證據等因素後，經過邏輯推理而達成的最終意見。同時，案例和練習，還能激發學習興趣，增強學習動力。
學習法律知識的過程中，有時候因條文本身的枯燥乏味，有時候因遺忘、混淆，往往會出現煩躁、厭學情緒，這時候，鮮活的案例分析可以改變這種精神狀態。
三、學以致用，在工作實踐中不斷深化學習
雖然法律是一門規範性和實用性非常強的學科，通過學習，即使我們沒有法學家和律師那樣精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思維方式，熟悉了最重要的法律條文和最常見的法律糾紛及解決途徑，那麼，在我們的日常生活和工作中，法律也能夠成為一項非常實用的工具。在學習法律以前，我對公司法和勞動法的知識了解的不是很多，通過學習法律知識，我了解了股份公司與有限責任公司的區別，了解了怎樣才能做到對女職工的「四期」保護。這些知識都對我做好本職工作起到很好的作用。
在工作中，有時候感覺到自己對相關知識理解的深度遠遠不夠，這又激發我進一步的深入學習。
總之，通過「學習－實踐－再學習」的迴圈，既達到了學以致用的目的，又加深了對知識的理解，並不斷督促自己戒驕戒躁，享受學習過程，形成良好的學習習慣。
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