筆者通過學習法律基礎這門課程並結合自身所學，在此羅列幾點已掌握的知識。
1、法的本體。法的本體就是法的存在及其本質、關係、規律和內在聯絡。任何乙個學科都表現為乙個邏輯嚴謹的概念體系，法學的概念體系是以權利和義務為基石，並有法律行為、法律關係、法律責任、法律程式登記本概念構成。
法是這門學科的核心詞彙並且是適用範圍最廣、使用頻率最高的概念，但筆者認為法最讓人不解，這也是這麼課程中語義極為含糊和複雜的概念。筆者畢竟沒有哈特那麼睿智。英國法學家哈特曾經引用聖奧古斯丁關於時間的著名說法來說明給法下定義的困難。
聖奧古斯丁說：「時間是什麼？沒有人問我，我倒清楚，有人問我，我想說明便茫然不解了」 [1]。
根據馬克思主義經典作家對法的概念的理論闡述法定義為：由國家制定、認可並由國家保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展統治階級所期望的社會關係和社會秩序為目的的社會規範體系。
2法的起源和發展。要了解我們如今的社會主義法。就要先研究法的起源與發展。
研究時應該遵循馬克思主義歷史觀的指到。在法學研究中，無論是把法作為乙個整體加以研究，還是研究法的歷史及其發展目的都在於解釋發的產生、發展的歷史程序及其客觀規律，揭示世界範圍內法律發展的普遍規律和一般模式，一次闡明社會主義法在本質上的優越性以及對資本主義法的實行繼承和移植的必要。應當立足國情、面向世界、傳承優秀法律文化。
3、法的執行。法的生命在於執行法的價值在其執行中得以體現和實現。發的執行是乙個從法的制定到實施的過程，也是乙個發的效力到實效的過程。
4、法的價值。法的價值是社會價值系統的子系統。一方面他表徵作為主題的人與作為客體的發的之間需要與滿足的對應關係；另一方面又體現了法所具有的對主體有意義的、可滿足主題需要的功能與屬性，及法的實用性
5、法與社會。法是社會的制度形式，與其他社會現象有密切聯絡。在全部社會現象中，與法的聯絡最為直接和密切相關的是經濟、政治、文化等。
在這裡特別要說明社會主義法在保障、指引、推動社會主義市場經濟、民主政治、精神文明等方面的積極影響和巨大作用。
在學習這門課程後我最大的收穫就是當今社會需要具備各種素質的人才，法律素質是現代公民必不可缺少的一種素質，現代法制社會要求每個社會成員都應該學法、知法、守法，依照法律從事生產和生活，一切活動必須納入法制的軌道。這就要求每個社會成員具備相應的法律素質，在行為上依法辦事。法律素質的提高有賴於法制教育，特別是想我們學生這一特殊群體，法律素質的提高更為迫切。
他們是祖國的未來，其法律素質的高低對於國家的長治久安、實現依法治國、建設社會主義法制國家具有特別重要的意義。大學生法律素質的提高，法制觀念的樹立，在一定程度上依靠學校法制教育。乙個人的法律素質不會自發的形成，必須進行有意識的培養，其培養內容包括兩個方面：
一是灌輸和宣傳馬克思主義法律觀、價值觀；二是普及法律常識。對於我們來說，應該把重點放在馬克思主義法律觀、價值觀教育方面。對我們進行法制教育，其目的不僅僅在於使學生了解法律知識，更重要的是要增強我們的法制觀念和法律素質。
作為未來的社會主義市場經濟的建設者，作為21世紀中國參與國際競爭的高素質人才，如果沒有相應的法律知識，沒有較強的法制觀念和較高的法律素質，就不能適應市場經濟和社會發展的需要。另外，培養良好的法制觀念和法律素質，有助於公民樹立社會主義公民意識，增強公民權利義務和當家作主的責任感，為將來投身到社會主義建設事業，並在社會生活中帶頭學法、守法、用法，減少犯罪起到重要作用。對於改變我們民族多年來形成的輕視法律的心理、為社會主義法制建設創造良好的心理環境，有其重要的作用。
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[1]【古羅馬】奧古斯丁著，周士良譯：《懺悔錄》，商務印書局2023年版，第242頁。（宋體五號）
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