摘要:植物學野外實習是植物學實踐性教學過程中的重要環節。本文從組織管理保障、安全保障、教學質量保障、執行機制和實施效果等方面對植物學野外實習進行總結,以期對促進地方高師院校植物學野外實踐性教學提供參考。
關鍵詞:植物學野外實習質量保障執行機制
引言植物學作為生物科學、生物技術、生態學等專業的重要專業基礎課程之一,其教學質量的好壞直接影響到後續相關課程的學習,並且對學生畢業後從事生物及相關專業的工作也會產生深遠的影響。植物學又是一門實踐性很強的課程,僅靠課堂的理論講述和室內實驗還遠遠不能滿足當前社會對生物類複合型人才的要求,有必要加強植物學野外實踐性教學環節。植物學野外實習是植物學教學過程中的重要環節[1],對培養學生的動手能力、綜合運用知識解決實際問題的能力等方面具有重要的促進作用。
近年來,筆者一直在探索植物學實踐性教學環節的新途徑,取得了一些有效的經驗。以下將從保障體系和執行機制等方面對植物學野外實習進行總結,為高師院校植物學野外實踐教學提供參考。
1 保障體系
1.1 組織管理保障
在課程設定方面,為了突出實踐性教學環節的重要性,學校把植物學野外實習單獨作為一門課程進行考核,從而打破了學生長期以來對植物學實踐性教學不夠重視的思維定勢。在實習基地的建設方面,我們與多處自然保護區和森林公園(比如廣西貓兒山國家級自然保護區、廣西賀州姑婆山國家森林公園等等)合作建立了教學實習基礎,得到了這些單位的大力支援和幫助,保證了植物學野外實習理想場所的穩定性。野外實習前,在學院領導的指導下,由教研室制定基本的實習計畫,經院領導審批後實施,保障了野外實習的有序開展。
1.2 安全保障
野外實習不同於校園的課堂教學,嚴明的實習紀律對保障學生實習的安全至關重要。目前植物學野外實習安排的時間為15天。為了保證野外實習安全有序進行,每次野外實習前必須召開動員大會,安全教育是動員大會的主要內容之一,院領導、教研室主任及帶隊老師共同參加動員大會,強調野外實習安全的重要性及防範措施。
實習過程中採用小組長、組長、帶隊老師、學院領導逐級匯報制度,遇見突發事件,及時上報。
植物學野外實習報告
19號動員大會曹老師在大會上講述了實習的時間和具體安排，野外實習的注意事項以及植物標本的採集，製作的方法。說明了實習的重要性和必要性 實習的目的和意義。21號上午從學校出發到南嶽樹木園實習基地。下午三點集合在南嶽樹木園附近，採集標本，認識植物，晚上研製標本和複習。標本的採集要講究技巧，必須要有花或有...
植物學野外實習報告
c.6月30日是最重充實的一天.我們7點出發,乘車去了火山熔岩冰雪洞遊覽區。到了遊覽區，在老師的帶領下我們先在山腳下採集了一些植物,然後老師便帶領我們參觀了冰洞。把採集的植物送回旅店後，我們又繼續參觀了藥泉湖。下午壓制標本。晚上參觀了二龍泉，並爬上藥泉山。d.7月1日我們集體參觀了老蒙特內哥羅國家地...
植物學野外實習總結
周林學號 2011311925 經過三天的植物學實習，我學到了很多植物學研究方法，也進一步掌握了課本上的許多理論知識。在植物學中採集標本時一定有採集具有代表性的標本，如有完整的葉 花 果實是再好不過了。採集的標本進行比較，選出最好的標本，並且對其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對...