落實員工自主檢查（pdca）
plan:1、設定目標
設定班組和員工質量目標（如：返工率、良品率）2、 達成目標的方法：
a、設定自主檢查質量特性（如：汙漬、劃分、色差、尺寸…….）b、明確產品檢驗樣品及限度樣品
c、制定自主檢查標準（方法及工量器具使用）d、制定自主檢查標準（全檢或定量或定時抽檢）e、制定自主檢查標準表單
f、制定質量三不思想方法
do：1、教育訓練
a、質量三不宣傳（橫幅/看板）
b、品管對生產管理人員（主任/班組長）培訓c、生產管理人員對操作員培訓
d、在早班會進行質量三不教導
e、班組長現場教導員工自檢
2、實施
a、要求員工按照自檢制度執行
b、做好自檢記錄
check：1、衡量結果
a、班組長現場監督員工執行自查
b、收集員工及班組質量資料進行統計分析
c、對正達質量目標的員工或班組長及時鼓勵表揚2、原因分析
a、對未達標的員工或班組長進行原因分析
b、運用qc手法
action：1、緊急措施
a、檢查發現不按要求自檢員工立即糾正預防措施指導2、再發糾正預防措施
a、修改相關自檢方法/標準/獎懲制度
b、設定防呆措施
c、定期培訓
自主班級管理
第二方面 教管結合原則。班級有了自主管理制度和整體目標，學生有了個人的奮鬥目標，我的工作就轉變為對照目標教育管理，我和學生的角色是觀眾和裁判。因此實施教管結合原則，首先要求我們應當用科學的道理和正面的事例，例如 在班級經常以尚餘鑫和劉爽為學習楷模，以王蕾和黃文浩為道德楷模，以許中政和葛暢為班級幹部楷...
班組自主管理
實行班組自主管理，增強班組執行力 綜合汽運工段修理班現有汽車修理工14名，汽車電工1名 電焊工2名，平均年齡51歲，在礦生產主流程中主要負責全礦70多台大 中型生產車輛和工程機械的日常維修保養。為什麼推行班組自主管理？一 我們班原有管理是 班長一人說了算 的傳統管理模式，管理粗放 缺乏民主，班組管理...
自主互助班級管理
主題詞 班級管理自主互助學生自治小組競爭 正文 自主互助學習型 課堂模式是一種先進的教學模式，自啟用這種模式以來，教育教學質量明顯提高，對比傳統教學模式，其優越性就在於能更大程度上調動學生的積極主動性，積極參與知識的產生過程，主動思考，探索創新。新課堂模式的成功啟迪了我的思維，這種新的方式能否用於班...