為進一步提高學生自我管理的意識和能力，實現從「他管」到「自管」，由被動管理走向主動參與，達到自我教育、自我改進、自主提高的目的，為課程改革提供有力保障，特制訂本操作規範。
一、自主管理的形式：人人有事做，事事有人管
二、組織機構：
班級學生自主管理小組（簡稱自管小組）設組長一名，每週設
置值周班長一名（輪換），下設學習崗、紀律崗、衛生崗、文宣崗、生活崗。各崗設管理1名，組成班級自主管理小組（班委會）。
1.為了實現班級事務「人人有事做，事事有人管」，讓每個學生既是被管理者，又參與管理，班級除設立「自主管理小組」，根據班級具體事務增設多個崗位，並劃分到以上各崗負責人的管理，使每個學生都成為班級的主人。
2.根據分工，各崗負責人依據班級考核細則開展工作。每天對班內各組、各人在學習、紀律、衛生、生活等各方面的表現，登記賦分。
每個小組基礎分值為60分，各班根據班級人數和實際，制定相應的各崗考核細則，各崗考核只給出各組的加減分值及原因說明。每天放學後將各崗記錄交給值周班長進行記錄。
3.值周班長每週負責整理、彙總各小組得分，**主任審核，周五或下周一公示結果，公示後的結果作為班級考核小組和個人，評選「明星小組」和「明星個人」的重要依據。
4.班級自主管理工作的反思總結在自主班會進行，班會由學生自管小組長組織，學生主持，各崗負責人、值周班長總結上週工作、提出存在問題，明確改進措施；存在問題的學生表態發言；班級公示表揚「明星小組」和「自主管理明星個人」。
三、職責：
（一）組長：
1.帶領班級自主管理小組全體成員認真工作，努力提高工作水平，積極抓好班級自管小組的自身建設。
2.在班主任的指導下，全面負責班級工作，了解掌握各部門情況發現問題及時採取措施，向班主任反映，對有關自主管理方面的班級制度等提出意見和要求。
3.主持定期召開的班級自管小組會議。研究每一階段工作、分析情況，落實措施，總結經驗教訓，制訂自管小組工作計畫。
4.對於不稱職的自管小組成員，組織召開會議，研究決定各幹事的調整方案，並報班主任處批准。
5.每週對自管小組工作進行總結，及時向全班同學通告，收集班級同學的意見和建議，並向班主任反映。
（二）值周班長：
1、協助自管小組長安排、檢查、督促班級各項工作。
2、每天根據各崗負責人檢查記錄填寫《班級自主管理小組量化評價記錄》。
3、班會時對值周工作進行總結。
（三）紀律崗：
1.負責晨檢和午檢，登記遲到學生。
2.負責自主學習期間紀律。
3.負責課間和集會活動期間違紀行為抓查。
4.負責就餐期間的紀律。
（四）衛生崗：
1.督促各值日小組長組織值日生及時值日，及時檢查、記錄衛生打掃情況
2.抓查不講衛生現象。
3.定期檢查個人儀容儀表，包括校服、頭髮、首飾等方面的違紀現象。
（五）學習崗：
1、指導同學們掌握學習方法，通過各種方法提高同學們的學習興趣。
2、了解同學們的作業完成情況，並監督抄襲作業現象。
3、督促檢查同學們的習字帖，進行評比和展示。
4、各科作業的檢查和收發。
（六）生活崗：
1、負責班級全體同學學校生活的方方面面。
2、負責營養餐票的發放。
3、負責換水以及飲水機周邊衛生。
4、負責開教室後門。
5、負責開教室前門。
6、負責早晚開關窗戶。
7、負責活動器材和勞動工具的擺放。
8、負責抹布的擺放與清洗。
9、負責督促學習園地的整理和龍騰卡的擺放。
10、負責張貼欄資料的張貼和保護。
11、負責領取粉筆和監督亂扔粉筆現象。
12、根據評分細則及時公布獎勵和處罰決定。
13、宿舍管理男女各設定一名負責人。按學校管理制度對全班同學進行住宿要求，收集同學們在校住宿期間的意見和建議；負責檢查午休、晚休考勤情況；負責午休、晚休期間紀律檢查情況。
（七）文宣崗：
1、負責黑板報、校園廣播，公升旗等活動的安排。
2、校園廣播材料的收集。
3、負責班級黑板報的更換。
4、負責活動接待工作。
5、負責公升旗活動。
6、負責課前一支歌和其他文藝活動。
7、督促同學們在各種活動和集會中，做到快靜齊。
四、自主管理小組工作紀律
(一)、恪盡職守，按照學校有關規定做好班級的各項檢查、監督和管理工作；
(二)、文明執勤，不得粗言惡語，更不能態度蠻橫；
(三)、嚴於律己，嚴格要求自己的一言一行；
(四)、公平公正，對同學一視同仁；
(五)、加強與班主任老師的溝通，及時反映班級的問題。
五、競爭激勵機制：
（一）評價措施：
學生參與班級管理，不能只在監督檢查下被動工作，還應注意調動學生們參與工作的積極性，因此我們引入競爭激勵機制。各管理員根據班級量化，對所管理的工作進行量化評分，在每週班會時綜合各崗評分記錄，給全班同學得分排序。
1、根據量化評分評出各部工作標兵各一人，同時，評出每週人均評分優秀小組。
2、根據量化評分評出各崗工作不負責任個人各一名和人均評分倒數第一的小組。
（二）競爭激勵措施：
1、獎勵：對於工作標兵和優秀小組成員獎勵龍騰卡一張
2、處罰：對於工作不負責任個人和倒數第一的小組成員扣除龍騰卡一張，並要求抽時間主動找班主任談一次話，連續三次及三次以上被評為不負責任的個人，聯絡家長到學校和班主任共同教育。
班級自主管理心得
在學校的號召下，一年級本著自我管理，鍛鍊自我的目標，我們班積極採取了一系列措施，讓學生學會自我管理，學會自我約束。孩子們的表現大有起色。班級管理工作取得了一定的成效。事事有人幹 我們通過集體尋找班裡需要同學管理的事情，做到事事就有人管。學習 宣傳 衛生 勞動 紀律 課堂內 課堂外 課桌的擺放 抽屜洞...
班級自主管理方案
工作目標 一 突破傳統教育中 保姆式 警察式 管理的侷限，實現科學管理與人文管理相結合的管理理念，探索出適合我們李家大山小學學生自主管理班集體的途徑 方法，有效轉變教師教育管理理念，為學生的自主發展提供廣闊的空間。二 提高學生自主管理 自主學習 自我約束 自我完善的意識和能力，通過一定的途徑使學生從...
班級自主管理細則
一 德育考核 30分 一 考核內容 1 誦讀國學經典 2 感悟國學經典 3 德育實踐 二 考核標準和考核辦法 1 誦讀國學經典 能背誦指定的國學經典內容，並能較好的領悟國學經典的精髓，學生分成五等考核，依次為10 6 4 2 0 2 感悟國學經典 結合傳統文化教育，堅持每週 勵志和感恩方面的教育 結...