高一（5）班班級管理委員會方案
一、工作設想
上學期學校在高一年級進行了學生管理委員會的試點工作，讓學生自己管理年級中的基本事務。新學期高二年級逐漸將這種管理機制擴充到班級中，開展了有各班特色的班級自主管理模式。
針對我們班的情況，在新學期我在班內召開了辦委會。在辦委會上，我和班委們一起總結了班級中的各種問題，並針對班中問題**解決方法。我們以改善自習課的管理方式為切入點，**了班級今後的管理和發展方向。
班幹部一致認為應該更加充分的調動班中同學的責任意識，逐漸開展班級自主管理模式，讓每個人都有責任，讓每個人都為班級的成長做出貢獻。
在借鑑了高二年級兩個班的班級自主管理方案後，我們班根據自己班級的特點，修改並制定了班級自主管理模式的細則和詳細分工，準備試行班級自主管理模式。這次自主管理的試行，明確了每個人的職責和管理的具體事務，之後在班會上我將這些分工逐一詳細講解並且張貼於壁報上，這樣既有利於他們自己明確幹什麼，怎麼幹，又可以讓其他同學監督實施的情況。
二、運作流程
假期中，詳細閱讀學生總結和學生對班委會工作的評價，找出本學期工作的重點內容
試執行： 大約一至兩周，發現問題及時調整
開學第三週，把全體學生工作進行微調，設立7個部委，召開班幹部和部委會，對各部常委進行培訓指導，明確職責。各部開始對於職責進行詳細分工，並根據分工設立組員。
一周後，對各部工作進行調整，對每個部人員的分工和職責進行完善和明確。並要求每週五所有常委開會彙總一周情況，對個人工作進行評價。對於督察部增設一名組員，生活部增設一名組員，紀檢部增設兩名組員。
計畫在周一班會督察部對各部委工作進行評分和總結。在主題觀摩班會時對於班級自主管理工作的試運**況進行總結和優化。
穩定期：4月末期中考試完進行第一次部委評價，由各部委總結經驗教訓和工作心得，
使自助管理成為常態，並順利運轉
三、職責分工
原則：爭取全班每名學生都有自己的職責，充分做到「人人有事做，事事有人做」
具體劃分：督察部，團支部，紀檢部，學習部，生活部，宣傳部，體育部
每部設一至兩名常委，檢查和督促其他同學工作
具體分工見明細
四、運轉機制
各部常委檢查自己組員工作情況，發現問題及時記錄並提醒相關人員整改，每週五把工作情況反饋給督察部部長，班長負責在小組評價欄中反饋；
總結表彰：
學期末評出最佳部委乙個，最佳常委一名進行班級表彰
每個部委由常委評出最佳組員一至兩名進行班級表彰
學習部備註：結合課代表工作情況，每月評選優秀課代表3名。對積極講題同學每月提出表揚。
答疑本：每組一本，每天交作業之前記錄前一天作業中問題，並上報給學習委員。
備註：講題人選不固定，以當天情況而定。每天講題內容以作業中問題為參考，以普遍出現的漏洞為講題內容。事先學委與老師溝通。
生活部附：各值日組值日分工表
宣傳部工作細則
紀檢部工作細則
班級紀檢部職責
1、協助班長、團支書抓好班級的各方面工作。做好班級學生紀律方面的量化管理工作，及時向班長匯報班級紀律情況。
2、各自習課上監督同學，提醒同學不要說話，若有大聲說話者要主動制止。
3、為人公正、公平，敢於同班級中的不良風氣做鬥爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創造乙個良好的學習環境。
4、課前兩分鐘提醒大家準備學習用具，監督紀律。
5、在年紀大會上，紀檢委員起到監督作用，監督四周同學的狀態，有沒有睡覺的，有沒有聊天的。
計畫需要1名班級紀檢委員。
一名負責班中各個課前兩分鐘的紀律，另外兩名可以配合監督。
二名負責自習課紀律，以及最後答疑的時間，管好同學們。
督察組工作分工
體育部工作分工團支部
班級自主管理實施方案
六 做好班級體育運動和文化建設活動 建立以體育部長為核心的班級體育運動籌委會和以文藝部長為核心的班級文化娛樂籌委會，通過組織具體活動，促進班級成員身心健康發展。3 班級管理團隊的職責 1 班級行政管理團隊 1.班長 代表班級負責與學校相關管理部門溝通，並給全班同學傳達學校要求和指示 監督班委會成員的...
自主管理班級實施方案
一 指導思想 班級是學校的基本 細胞 班級管理是德育工作的重要方面，班級管理搞好了，學校的教育 教學等工作才會得以順利進行。在班級管理上，我們注意發揮學生參與班級管理的積極性，建立一套學生自主管理的班級管理制度，取得較好的教育效果。主體多元教育堅持以育人為核心，高揚人的主體性，開發人的智慧型潛能 以...
班級自主管理實施方案
思茅三小許靜嵐 本學期，我通讀了 做乙個會 偷懶 的班主任 學到了一些方法，為了讓每乙個學生都能夠得到鍛鍊，我們班本學期將採取 人人都是班幹部 將班級管理工作分細分小，讓每個同學 人人都有事做 事事都有人做 具體工作實施方案如下 學習方面 第一 收發作業本具體分工如下 一組 男生作業 陳曉梅女生作業...