本次的英語期末考試相對於期中考試來說，各年級的英語成績都有所進步，無論是平均分、及格率還是優秀率上都有不小的提高，在一些新題型上學生已能較好的完成答題。例如：在本次的書寫同類單詞這一題上學生在給出的三個單詞的基礎上能熟練的寫出乙個同類的詞，給出green 、 blue 、 pink 的基礎上學生能熟練寫出black、white 、red 等；在看圖寫單詞這一題上只有個別生丟分，絕大多數學生都能熟練正確的寫出來；在搭配短語或根據所給中文翻譯英文，給出英文翻譯中文意思這一題時，失分很少；在聽單詞選擇、聽句子選擇、聽音標號這些題型上丟分較少，這說明在平時的教學單詞，句子的教學是十分到位的，學生掌握得很牢固、做題時能夠熟練的應用，在根據情景選擇正確的交際用語這一題上，失分也很少，學生能根據所見的情景選擇正確的交際用語，這說明學生能在具體的情景中靈活的運用所學的句子。
本次考試中還存在著許多的不足：例如學生的書寫還不是讓人看了是那樣的美觀，整齊，在平時教學過程中還要不斷地嚴格要求學生使之養成良好的書寫習慣，尤其是捲麵書寫上要嚴格要求，使捲麵美觀，整齊；在閱讀方面學生丟分比較嚴重，說明學生還未養成良好的閱讀習慣，在閱讀的方法上還需要教師進行指導，形成學生自己的閱讀技巧，在遇到此類題是有法可依；在完成較容易的題時，學生雖然會做，但學生沒有仔細認真地學習習慣，經常會出現書寫上的錯誤，但實際上學生會做，但經常在容易上的題上丟分，而在較難的題型上卻能認真地踏實的去做，在考試的過程中完成卷子後沒有良好的檢查習慣，使考試中有無為的丟分；尤其在個別生身上，再複習中單詞、句子都是難點，在平時教學雖能照顧到全體，但鞏固做得還不夠，在平時教學中對個別生常抓不懈，注重個別生的教學。
根據這次期末考試的狀況，雖然比期中考試有所進步，複習得比較全面，但是問題還依然存在，我們教研組根據這次考試的具體情況制訂了下一學期的具體教學措施：在進行課堂教學時，不單侷限於課堂中口語，表演，課文單詞的教學，在每課提出本課的知識點，在每堂課上進行5分鐘的小測，檢測本課所學的知識，學生背不下單詞我們可以讓他填出所缺字母，對本課的功能句我們也可以讓他進行排序，或者在和以前所學的句子進行比較選擇答語，這樣在學習知識我們給學生具體呈現出知識點以後出現的題型是什麼，並且提高學生平時的警惕性，使他們在平時在知識進行積累，是知識在平時達到鞏固，反覆的進行練習，得到強化。在個別生身上出現的問題，教師要從學期初就開始重視，訓練自己的小助手。
在以後的教學中我們會努力進取，爭取更好的成績。
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