1 充分利用多**技術，加強視覺化教學
在課堂教學過程中，充分運用多**把文字、影象、聲音、動畫和**等眾多資訊集於一體，能在視覺、聽覺上對學生產生一定的刺激，引起學生的注重，激發學生的學習愛好，使學生產生強烈的學習慾望，從而形成學習動機，提高教學質量和效率。例如，在講解「資訊科技及其影響」時，假如單單用語言來講述，學生很難理解，其結果既浪費口舌效果又不好。我就**遠端教學、遠端就醫、網路遊戲、未來數字世界等多****。
通過**這些**資料，同學們非常直觀地了解了資訊科技的歷史和發展趨勢，同時也知道了資訊科技可能帶來的不利於身心健康和應該養成健康使用資訊科技的習慣。****完我們的課程也結束了，學生也把握本節課的內容，其結果是既省時又省力，教學效果非常好。
2 不斷更新豐富自己知識，總結經驗，逐步積累
資訊科技發展日新月異，隨著新課程的實施，素質教育的發展及教育資訊化的推進，作為資訊科技教師，只有不斷學習，才能接受最新的知識和理念。作為知識的傳授者，為了更好的適應現代化的教學，在提高自身資訊素養的同時，應該掌握必要的資訊科技能力，並將自己具備的資訊科技能力積極應用到課堂教學中去，實現課堂教學的最優化。
教師能否充分把握好課堂教學，重要的是要有淵博的知識。如果資訊科技課教師知識面廣，基本功又紮實，就能準確地解答同學所提的各種問題，隨時解決處理計算機出現的各種故障，從而調動同學學習的積極性，使他們進入最佳學習狀態。所以，在平時教師要時刻注意蒐集與教學有關的知識，豐富自己。
把這些知識傳授給學生，讓學生學到許多在課本上學不到的東西，提高學生的學習的興趣。
資訊科技課是一門新興學科，與其他學科相比，缺少現成的教學經驗供教師借鑑，教師必須不斷探索新的環境下的新型教學模式、教學方法。教師要養成乙個好習慣，把解決問題的方法，新的教學思想和摸索出經驗都逐步積累下來，寫出記錄，不斷改進，不斷總結教學經驗，通過教學實踐自身的知識積累就能掌握一手全面、豐富的教學套路。資訊教師要上好課，必須不斷學習，不斷反思總結，不斷與老師們交流，不斷創新，根據不同的教學內容採用靈活多變的教學方法，那麼理想的教學效果就會展現在你眼前。
高中資訊科技教學方法新探
作者 陳利歐 考試與評價 2017年第04期 摘要 文章大致分析了高中資訊科技教學的現狀，指出新時期高中資訊科技的合理教學方法，以期能夠提高高中資訊科技教學的質量。關鍵詞 高中資訊科技教學方法現狀 資訊科技教學不僅僅需要傳授理論知識，而且需要培養學生的實際操作能力，所以，在教學中，運用教學的教學方法...
高中資訊科技教學方法的幾點思考
一幫一教學反思 簡陽中學資訊科技組劉開明 摘要 高中的資訊科技教學實用性特別強，需要動手操作的非常多。作為資訊科技學科教師一定要善於引導，根據資訊科技學科的特點，設計出其多樣的教學方法，並運用現代化的教學手段激發學生的學習興趣。關鍵詞 高中資訊科技教學方法 高中學生一進校對 資訊科技課程 懷著一種神...
高中資訊科技課教學方法之我見
摘要 資訊科技教育的目的已不再是去傳授知識，而是提倡學生自主學習 培養學生的學習能力和養成學習的習慣，讓學生在了解計算機文化 初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發學生的學習興趣 增強資訊意識和創新意識 有效培養學生對資訊的收集 處理 應用和傳輸的能力。關鍵詞 高中 資訊科技 教學方法 ...