摘要：產學研合作人才培養是行業特色型高校創新辦學模式、提高人才培養質量、培養高素質創新型人才的有效途徑。針對當前行業特色型高校的產學研人才培養遇到的來自**、企業、自身等多方面挑戰，進行現狀梳理，探索出符合現階段行業特色型大學產學研合作特點的人才培養模式，以促進國家產業結構調整、提公升企業創新能力、推動行業技術進步、提高經濟發展速度。
關鍵詞：行業特色；產學研合作；人才培養
產學研合作的人才培養方式作為我國實踐育人的重要途徑，培養了一大批受企業歡迎的優秀專門人才，推動了企業、行業的發展，充分體現了產學研合作是行業特色型高校人才培養的必然選擇；同時，行業特色型高校以依託行業而產生，服務行業而發展的辦學特色，為學校產學研的發展提供了重要保障，充分展示了行業特色型高校是產學研合作人才培養的合適載體。但隨著新一輪高校調整，特色型大學與行業的聯絡變得鬆散，行業特色不突出，辦學定位不明確，呈現了「多科化」、「綜合化」、「去行業化」的趨勢，隨著我國經濟社會的發展和高等教育改革的推進，作為高等教育重要組成部分的行業特色型高校如何在新形勢下更好的傳承辦學特色，發揮學科優勢，緊密契合行業需求，積極參與國家創新體系，努力服務經濟、社會發展，培養多層次、創新型的拔尖人才，是乙個決定學校未來的重要課題。
一、行業特色型高校產學研人才培養在現階段面對的緊要問題
從百廢待興的新中國成立初期到經濟飛速發展的今天,我國行業特色型高校仍未跳出重學術輕實踐、重基礎輕應用的辦學慣例，高校的科技研發、人才培養與企業技術創新、地方經濟發展的需求缺乏有效結合，學校參與產學研合作的能力薄弱，學校資政育人、服務社會的綜合能力有待進一步提高。在現階段，行業特色型高校的產學研人才培養主要呈現以下幾大問題。
（一）行業特色型高校的「特色」受到削弱,與行業結合的力度不足
一方面，原有學科特色不再具有優勢，隨著高校的學科設定及科研內容的同質化，壓縮了行業特色型高校原有優勢學科的發展空間，特別是國家對於「211」、「985」等綜合性重點高校的建設計畫支援下，加劇了行業特色型高校原有學科優勢、科研實力的弱化。另一方面，產學研合作中，因學科的同質化設定而使企業、畢業生的雙向選擇餘地加大，行業特色型高校在相應行業中的就業人數不斷減少，即使行業中的已有校友也因學歷深造的多元化，淡化了校友的歸屬感，因校友交流而搭建的產學研合作關係逐漸鬆散。
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