新一輪課程改革改變了傳統的教學觀,在傳統教學中,往往強調「以教師為中心」,學生往往處於被動的客觀地位。受應試教育的束縛,教師和學生都在為考試分數而奮鬥。教師教的太累,學生學的太累,這其實是不利於學生整體素質的提高的,同時也不利於學生創新能力的培養。
應試教育的許多弊端已嚴重影響了我國創造性人才的培養。為了能夠培養出適應新時代發展需要的創新人才,我們在語文教學中必須實施研究性的學習方式。那什麼是研究性學習方式呢?
研究性學習」是與「接受性學習」相輔相成的乙個領域,研究性學習就是學生對知識的主動探索和研究的過程,也即學生在學習的過程中,通過發現出問題、調查研究、動手操作、表達與交流等實踐活動,獲得知識、培養能力,提高素質的學習方式和學習過程。它的特點就是問題性和實踐性,能充分突出學生的實踐活動,讓學生主動地獲取知識,培養技能,全面提高語文能力。
「高中語文研究性學習」,就是在小學、初中語文學習的基礎上,減少簡單、煩瑣、低效的訓練,從學生學習語文的實際出發,從學生身心發展的規律出發,引導學生**語文學習的基本規律,向學習語文的深層次、高層次深入,形成語文學科的科學素質。
倡導這種學習方式的目的,不僅是讓學生能夠理解和掌握前人發現的知識,更主要的是要培養學生在主動探索的過程中讓學生的各種潛能得發充分開發。下面談談幾點體會。
一、在課堂中創設情景去**
這種模式不同於一般的師問生答的啟發式教學,而是教師把學生提出的眾多問題歸納集成為對語文來說是「牽一髮而動全身」的問題再反饋給學生。這種課堂教學中的**性學習的關鍵是以學生為本,以問題為中心,對講座為交流方式,讓課堂上的每一位學習者都成為研究者。這親的學習使學生在教師指導下自主發現問題,**問題,解決問題,最大限度地減少教師多餘的講授和不著邊際的指導,從時間上確保了學生的自主學習,突出了渾生的主體地位,提高了課堂效率。
新課程背景下高中語文作文教學的有效性研究
作者 蒙花珍 新教育時代 教師版 2018年第16期摘要 在原先的傳統教育模式下，高中的語文作文教學方法較為生硬，教學方式過於死板，隨著近幾年的新課程改革，原先的高中語文作文教學模式已經過於落後，不能滿足現如今高中課堂高效的教學要求，必須得到有效地改進措施。在這其中，高中語文教師要對教學計畫 教學方...
高中語文研究性學習教學模式
交往 發展型學校教育研究 子課題 情趣激學，開放 高中語文研究性學習教學模式研究 實施計畫 長沙市田家炳試驗中學劉偉 一 研究目標 一 總體目標 本課題的總體目標是 改革傳統的教學模式，構建面向未來的新的教學模式，構建有利於學生自主學習的學習方式的教學方式，提高學生學習興趣，充分發揮學生學習的主觀能...
新課程下教師如何開展研究性學習
上傳 彭明更新時間 2014 1 10 11 31 18 今天褚豔春老師為我們上了一節特級教師引領課，研究性課題 購房中的數學 褚老師通過具體的例項引入，使學生真正體會購房中的數學問題，真正體現了數學的應用性。褚老師也通過本節課讓學生查閱了大量資料，大大提高了學生的閱讀能力 自學能力。數學課程標準中...