思品組 「感恩伴我健康成長」活動方案
一、活動目的及指導思想
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。通過感恩主題教育活動，讓學生懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，學會知恩圖報，感謝父母的生養之恩，感謝師長的教導之恩，感謝他人的幫助之恩。以"孝、忠、禮、義"的實際行動，回報父母、老師和他人。
使「知恩圖報」這一傳統美德得以弘揚和傳承。
二、活動主題：「感恩伴我健康成長」
三、參加物件：全體師生
四、活動時間:2013.9 ---2014.1
第一階段：感謝父母養育我活動物件：（1—3年級學生）
活動內容：
一、在家裡多做一些力所能及的事情，以及家裡是如何孝敬長輩的，以**的形式帶到學校。
二、我和我的老師。在學校裡到處都有老師忙碌的身影，到處都有我們和老師之間發生過的感人故事，講述和老師之間發生過的感人故事，在班級內抽出一節思品課開展《我和老師的故事》演講，並拍照。
第二階段：感謝社會關愛我，感謝自然賜予我（4—6年級）
活動內容：
一、1、開展「節約資源，人人有責」「五個一」活動：「節約一粒公尺、節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一分錢」。
2、養成自覺保護校內外衛生，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人、監督人。
3、出一期以「感恩自然、社會」為主題的手抄報。
第三階段：展示總結(2023年12月份)
思品考查方案
六年級上冊思品期中考查方案 一 指導思想 以素質教育理論為指導，以新課程標準為準繩，以學生全面發展為本，面向全體學生，提高學生的語言能力，豐富學生的文化知識，使他們能積極主動的學習思品。二 考查專案 1 知識經驗 現象分析 2 態度 能力 方法三 考查標準 1 知識經驗 現象分析 a 社會知識經驗豐...
小學思品教學反思
松山一小四年級組王敏波 一 開放性的教學處理。我在教學中重視用開放的視覺處理教學。其一，課程內容的開放。我根據實際需要，靈活運用教材，通過師生共同收集與主題相關的資訊資料，豐富了課程資源，拓展了學生的視野。有利於教育目標，有實效性，符合孩子的心理特徵。其二，學習方式的開放，學生的學習沒有侷限在課堂的...
思品教材融合方案
思品教材與行為習慣整合方案 一 背景 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 指出堅持以人為本 全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什麼人 怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生 促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感 勇於探索的...