教學質量是學校發展的生命線是學校管理工作的核心，為進一步強化教學管理，規範教學過程，不斷提高教學質量，特制定本方案。
一、組織機構
為加強對教學質量監控工作的領導，成立教學質量監控工作領導小組。
組長：胡紅娟
副組長：王雲霞史晶周滿囤楊衛誌
成員：各學段主任及教研組長
領導小組負責全校教學質量監控工作的安排部署，教學處具體負責各項制度、措施的落實。
二、具體內容和方法
（一）常規管理
1、備課
各教研組嚴格按照學校集體備課管理制度執行，每學期教學處對老師的教案進行兩次檢查和不定時抽查，檢查結果與評選先進教研組掛鉤。
2、上課
①保證正常上課的時間不隨意調課，不遲到、不早退、上課時間不做與教學無關的事情。
②靈活運用我校「新課堂」教學模式上課，提高課堂教學效率。
3、批改作業
按照教學處制定的工作計畫中的要求認真執行，另外各科增加教輔資料錯題訂正情況的抽查。
4、學困生輔導
①各任課教師要在教學工作計畫中增加學困生輔導工作安排，制定出本學期的輔導目標。②各任課教師要多關注本班的學困生，嚴禁放任自流或勸退。③在課堂上要多關注學困生的學習情況，多給他們提供回答問題的機會，充分利用小組合作的優勢，落實優幫差。
④自習課上教師對學困生進行個別輔導。
（二）教研活動
提公升教師素質是提高教學質量的前提，有優秀的教師團隊才能有優異的教學成績，所以我們要增強教研活動的實效性，努力提公升教師的業務素質和專業水平。
1、各教研組要組織好本組的小組教研活動，著力研究解決在課堂教學中存在的問題。
2、教學處要精心組織校級展示課。爭取在這樣的活動中呈現出幾節高效優秀的課例，為老師們課改之路引領方向。
3、校本培訓活動要圍繞怎樣提高教學質量這一主題開展，經常找在提高教學質量方面表現突出的老師說方法、談經驗。
4、落實聽課制度，每學期校長聽課不少於40節，教導主任不少於60節，其他班子成員不少於20節，教師不少於25節。
（三）考試評價
1、周測、期中測試：
①考試科目：一、二年級語文、數學
三至六年級：語文、數學、英語
②組織形式：每月第一周周測自行安排，每月的第二次周測（即月考）由學校統一組織。
③計算成績：考試結束後各班把成績上傳至學校伺服器，教學處，計算各班各科的成績。計算方法為平均分x70%+及格率x滿分x30%
④參考人數：參考人數按每學期第二大周的本班總人數x95%計算，不足的人數按零分計算。一年級按每學期第二大周的本班總人數的90%計算。
⑤考試結束後各教研組長組織本組教師進行質量分析，並由教研組長向教學處主任匯報分析結果。
⑥考試成績低於年級平均分5分的（年級平均分為各班成績相加除以班數），由學校領導同教研組長及任課老師進行談話。
2、期未測試
①考試科目、參考人數及考試成績的計算方法不變。
②第二學期的期未測試按教育局的統一安排進行，考試成績以教育局的結果為依據。
3、成績計算方法
教師個人成績=所有月考成績+期中成績+期末成績
班級成績=本班所有教師個人成績之和（一、二年級包括語文、數學，三至六年級包括語文、數學、英語）
三、獎懲辦法
1、個人獎勵
教師個人成績排在本校、同年級、同學科前三名的教師將依次給予100元、80元、50元的獎勵。
2、班級獎勵
班級成績排在本校、同年級前三名的班級將依次給予300元、200元、100元的獎勵，一、二年級每位教師領取獎金的50%，三至六年級語文、數學、英語按照40%、40%、20%的比例領取。
3、年級組獎勵
期末考試與對比學校相比，本年級數學、語文、英語三科的總平均分與對比學校相比高出10分以上加30分，高出5—9分加20分，高出1—4分加10分，成績相同不加不扣，低1—4分扣10分，低5—9分扣20分，低10分以上扣30分。
4、全縣統考獎勵措施
一二三年級排在全市同類學校中第一名的老師獎勵1000元，第二名獎勵800元。不設懲罰措施。
四五六年級排在全市同類學校中第一名的老師獎勵1000元，第二名獎勵800元，第三名獎勵600元，第
四、五、六獎勵400元，第
七、八名獎勵200元，第
九、十名獎勵100元，但本年級的成績必須排在全市前三名每降低乙個名次扣除獎金100元，扣完為止。排在全市後十到後六名的寫出書面反思，後五名的老師除寫出反思外本學年第一學期不予調整工資試用半年。
5、六年級畢業考試獎勵
六年級學生在中學分班測試中，博林、中山的免費生總數相加滿8人，任課教師得基本獎金300元（不包括英語老師），每超出1人增加100元的獎勵，不足8人，無獎勵。英語老師所教班級平均每班有3個中山免費生，獎勵50元，多1人獎金增加20元，不足3人，無獎勵。
6、考察課獎勵
**、美術、體育、微機，非考試科目教師的個人成績包括平時聽推門課的成績和期末學校統一驗收的成績兩項，全體任課教師全部符合驗收標準，方能參加先進教研組的評選。排在前三名的教師將依次給予50元、30元、20元的獎勵。
備註：1、如全縣統考，參考第2、4條；如不統考參考第1、2、3條。
2、文中全市指的是全市同類學校即實驗小學、實驗學校、衛星、童心、孝德、育英、亮星、精英八所學校。
3、教兩個以上班級老師的成績按所教班級的實際名次計算，如果所教年級中有乙個班在後五名取消獎勵。如果平均名次在後十到後六名的寫出反思，平均名次在後五名的老師下學年第一學期不予調整工資，試用半年。三、其他保障
1、教育處要抓好學校安全及學生的思想紀律工作，確保學生有乙個良好的學習環境。
2、後勤部要及時解決維修、供給等問題，為師生正常生活、工作、學習保駕護航。
3、生活部要給學生營造乙個舒適的生活環境，保證學生的飲食及就寢。
童心藝術小學
2023年8月
小學教學質量監控方案
3 學生評教制 每學期通過問卷調查的形式，由學生作為課程教學評估的主體，對教師的教學質量進行評估。4 教學常規制度 涉及教學計畫 備課 上課 輔導 作業 考試等環節 三 教學質量監控的措施 1 教學質量意識的強化。結合專題及事例，滲透並樹立教師的質量管理意識，讓 為了全體學生的全面發展 的觀念達成共...
小學教學質量監控方案
2011 2012學年度小學教學質量監控方案 一 教學質量監控及監控的目的 所謂教學質量監控，是指監控組織通過對教學質量的持續監督，定期收集有關教學工作質量 教學成果質量和辦學條件質量等方面的資訊，在分析整理的基礎上發現可能存在的質量問題，對教學行為及時調控，以穩定與提高教學質量的過程。學校的根本任...
教學質量監控方案
農牧系教學質量 監控 督導實施方案 教學質量是衡量教學任務完成情況的主要監測點，強化和完善教學質量監控機制，是確保人才培養質量的重要手段。為了適應新時期高等職業教育發展的客觀需要，努力提高我係人才培養的質量，根據學院教學管理檔案精神，結合我係實際，特制定本實施辦法。一 組織機構 為使我係教學質量監控...