4、實踐教學環節。教務處、督導組監督各實踐教學環節的實施情況。
四、教學質量監控的執行方式
1、日常監督。教務處對各教學環節的實施情況進行日常監督，發現問題，及時整改。
2、定期監督。教務處、督導組對教學工作完成情況進行定期監督，對工作完成質量進行評價。
3、不定時監督。學院開通多種渠道不定時對教學質量的公眾監督。
五、評價與考核
1、專業評價。教學工作委員會按照學院專業建設規定，定期開展各專業人才培養工作質量評價。
2、課程評價。教務處組織，按照學院課程建設規定，定期開展課程評價。以精品課程建設為中心，評建結合，以建為主，不斷深化課程體系、教學內容的改革，提高課程質量。
3、教學環節評價。教務處、督導組按照主要教學環節的質量標準，對各項內容的檢查結果進行量化評價。
4、教師教學工作評價。對教師教學工作的評價從三個方面進行：一是學生對教師師德師風和教學質量的量化評價；二是督導組對教師工作規範和教學質量的量化評價；三是對教師教學工作綜合質量的量化評價。
教務處組織各項教學質量評優活動。同時，嚴格執行教學事故認定和處理規定。
5、 學生學習評價。對學生的學習評價從三個方面進行：一是教師對班級學風學紀和學習質量的量化評價；二是對班風學風綜合質量的量化評價；三是學生對班內學習優秀同學的評選。
學生處組織各項學習評優活動和獎學金評審。同時，嚴格執行違規違紀行為認定和處理規定。
6、考核。每學期，教務處根據各項檢查記錄和評價結果，對各部門和人員的教學工作進行量化考核，作好總結和分析，制訂有效的整改措施。
小學教學質量監控實施方案
高效的教學管理是學校教育持續發展的根本保證，優良的教學質量是教育現代化的重要標誌。為進一步落實區教學工作會議精神，實施區教育局教學工作會議提出的精細化管理，提公升學校課程領導力，在正確的質量觀指導下加強教學管理，提高教學質量，建立起乙個以學業質量為切入口，全面分析我校教育教學質量的指導體系和反饋調節...
教育教學質量監控實施方案
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小學教學質量監控實施方案2019
高效的教學管理是學校教育持續發展的根本保證，優良的教學質量是教育現代化的重要標誌。為進一步落實上海市課程與教學工作會議精神，實施新泰市教育局教學工作會議提出的精細化管理，提公升學校課程領導力，在正確的質量觀指導下加強教學管理，提高教學質量，建立起乙個以學業質量為切入口，全面分析我校教育教學質量的指導...