琚灣鎮明德小學迴圈使用教材方案

1.學校統一管理

學校把迴圈使用的教科書作為中小學的教育裝備，由學校集中統一管理，學生免費使用，不屬於學生個人所有。

有專用教室的，如《資訊科技》，各年級只在專用教室存放一套（即乙個班的教材）迴圈使用，其餘各科則統一管理。

2.分工負責，落實責任

只有明確了分工，落實了責任，才能把教科書迴圈使用工作做細、做實、做好。學校德育處要加強宣傳，以班主任為依託，做好對學生的教育引導工作；教導處具體做好業務的指導，明確科任教師的職責要求；圖書管理員負責做好迴圈使用教科書的消毒、整理及發放工作。

迴圈教學書的統計工作由教導處負責，期初、期末統計資料登記上冊，並做好核算工作，確保學校連年保持較高的迴圈書的利用率。

學校實行任課教師包管責任制，期初，學校將迴圈使用的教材發放給班主任，並在迴圈教材發放登記冊上簽字，由各班自行保管，要求學生妥善保管和使用，期末按發放冊數如數上交到學校圖書室。

班主任及任課教師要教育學生用書時做到「三不」（不亂寫、不亂畫、不署名）、「四無」（無破損、無缺頁、無汙染、無褶皺）。如學生在用書期間發生了以上情況將由科任老師負責。任課教師包管責任制能夠保證教科書的正常迴圈使用。

3.教科書迴圈使用的消毒

一本書要進行迴圈利用，家長最關心的是衛生問題。學校將在這學期添置和配備必要的圖書儲存、消毒設施和裝置，設定適宜的保管、貯存場所和空間，為實施教科書迴圈使用工作提供良好的硬體設施。

4.迴圈教科書使用的更新

每學期都由分管校長總負責，圖書館老師具體對迴圈書進行檢測，對一些破、髒、舊的書進行及時的剔除，補充新的書目，以保證學生手中的書清潔、完整、衛生。

5.迴圈教科書的統計

迴圈教學書的統計工作由專人負責，期初、期末統計資料登記上冊，並做好核算工作，確保學校連年保持較高的迴圈書的利用率。

6．建立表彰獎勵機制

為了推進學校教科書迴圈的使用工作，使之成為常規化、規範化、制度化，學校將對教科書迴圈使用的定期專項檢查評比，檢查結果納入班主任考核及科任教師的月考核內，對做得特別好的班級學生及教師個人進行適當獎勵。

琚灣鎮明德小學

2023年9月1日