海南省中小學教材使用狀況調研方案

2022-10-02 09:03:02 字數 3536 閱讀 2457

一、調研目的

根據教育廳「關於組織海南省中小學教材使用狀況調研工作的通知」(瓊教基[2012]88號)檔案精神,調查和了解我省中小學教師對當前各學科教材(教輔)的使用意見和建議。

二、調研領導小組機構

組長:陳夫義副組長:吳益龍官吾成員:院教科研人員

三、調研樣本量

四、調研方式

1、網上填寫調查問卷,**:要求各市縣指定學校的全體教師參加。

2、座談會形式訪談。乙個市縣召開至少一次座談會。

五、調研時間

到市縣調研時間:11月12—16日

調研報告提交時間:11月30日前

六、調研人員分工

共分為8組,其中前7組到市縣調研。排在前者為組長。

七、工作內容、要求

1、各組長於本周聯絡市縣教育局、教研室,各市縣確定「調研學校」;

2、要求市縣布置「調研學校」組織全校教師在11月9—16日期間上網填寫問卷,調研期間檢查督促;

3、落實市縣座談會的時間、地點,座談會人數(每所調研學校派教導主任等1—2人參加),召開座談會(座談提綱見附件),要求各校帶本校對各學科教材、教輔使用情況(小學要交小學英語開課情況調查)的書面材料參會。

4、各組調研回來後,指定人員將座談會收集的資訊分給相關學科教研員。資料處理組在16日後,整理問卷資料,發給各學科教研員;

5、各學科教研員根據調研資訊,撰寫教材(教輔)使用狀況報告。

(4)調研報告

根據調研資料,由中小學各學科教研員撰寫完成教材使用情況調研報告。調研報告應包含如下內容:

基本情況(調研樣本量、教材版本數等)、各版本教材使用反饋資訊與分析、教材跟蹤培訓情況、建議使用的版本排序

八、調研交通

各組如需租車,請聯絡陳文漢經理,135********。

(各組負責人聯絡租車的時候,報徐強的名字,然後由徐強統一跟他結租金賬,油錢先由各組自己墊付)

九、調研費用

各調研組的住宿、交通費用,報告撰寫勞務,由省課改辦支出。請整理好票據,交由徐強報銷。

附件:1、海南省教育廳關於組織海南省中小學教材使用狀況調研工作的通知

2、2023年海南省中小學教材使用情況教師調查問卷

3、2023年海南省中小學教材使用情況教師座談(訪談)提綱

4、教材使用的資訊反饋(由學校提交)

5、小學英語開課情況調查

附件1海南省教育廳

關於組織海南省中小學教材使用狀況

調研工作的通知

瓊教基[2012]88號

各市、縣、自治縣教育(教科)局,洋浦經濟開發區社會發展局,廳直屬中學,有關高校、科研院所附屬中學:

為了進一步了解掌握我省中小學教材使用情況,推動我省中小學課程改革的深入開展,經研究決定對全省中小學教材使用狀況進行調查,調查採用問卷與訪談相結合的方式進行。海南省教育研究培訓院將組織調研組(以下簡稱「調研組」)到各市縣指導、督促教材使用調研工作。現將有關事宜通知如下。

一、調研物件、範圍

調查物件為各市縣部分中小學校教師,調查樣本學校數量如下表:

由各市縣指定具體調查的樣本學校,被指定學校的全體教師參與調查。

二、調研時間

調研時間:11月12—16日

三、調研方式

1、問卷調查

2、教師座談會、訪談

四、調研要求

(一)各市縣要事先指定參加教材調研的樣本學校,並向學校通報相關工作要求;

(二)要求指定調研樣本學校各學科全體教師屆時到指定**填寫問卷調查表;

(三)各市縣要積極配合調研組工作,提前與調研組取得聯絡,派員協助調研組到調研樣本學校工作。

省教育廳基教處聯絡人:陳振華劉丹,

聯絡**:0898-********

二○一二年十一月一日

附件22023年海南省中小學教材使用情況教師調查問卷

老師您好!我們正在對省中小學教材使用情況進行調查。您是教材的實踐者,您的意見將對評價和選用教材起著重要的參考作用,感謝您的參與!

一、您的基本資訊

1.您的性別: a男 b女

2.您的學校所在市縣屬於:a市縣城市 b鄉鎮農村

3.您的學校屬於: a高中 b初中 c小學

4.您最後的學歷:a 大專及以下 b本科 c碩士 d 博士

5.您的教齡:

a 3年及以下 b3-5年 c5-8年 d8-10年 e10年以上

6.您現在的職稱:

a新任教師未評 b中教二級(小教一級) c中學一級(小教高階)

d中學高階 e中學特級(小學特級)

7.您目前主要任教學科(有任教多學科的情況):

a 語文 b數學 c英語 d政治 e歷史 f 地理

g 物理 h化學i生物 j資訊科技 k 通用技術 l **

m 美術 n 體育 o科學 p 綜合實踐

8.您現在任教年級:

a一年級 b二年級 c三年級 d 四年級 e五年級 f 六年級

g七年級 h八年級 i九年級j 高一 k 高二 l 高三

9.您目前使用的教材: a人教版 b蘇版 c 其他請註明

10.您開始使用本套教材的時間: 年

二、您對教材看法和使用情況調查(請在認可的欄目內劃「√」)

37.您目前任教學科每週課時總數是:

a 12以上節 b 12節 c 10節 d 8節 e 6節 f 4節 g4節以下

37. 您認為上述課時數合適嗎? a過多 b偏多 c適中 d偏少 e過少

38.您平均備一節新課所花的時間是:

a 4小時以上 b 4小時 c 3小時 d 2小時 e 1小時

39.您在備一節新課時,還會參考的資料有(可多選):

a 版教材 b配套教參 c網路資源 d同校老師的教案

e什麼也不參考 f其他

40. 下列哪些因素影響教材的使用效果,請選出相應因素,並按影響力從大到小的順序排列。

a 教師教學觀念 b教師教學能力 c 教師培訓內容、形式、時間 d 模組課程與課時安排e學生水平 f 評價方式 g教科書內容 h考試要求 i學校配套硬體設施 j其他排序題無法填空)

41.您還了解或使用過什麼版本教材,與其他版本教材相比較,您正在使用的教材有何優點或不足?

附件32023年海南省中小學教材使用情況教師座談(訪談)提綱

1.請您對當前使用的教材作乙個整體評價。

2.您還了解或使用過什麼版本教材,與其他版本教材相比較,您正在使用的教材有何優點或不足?

3.您認為當前使用的教材在編寫、使用方面,有哪些待改進之處?

附件4教材教輔使用的資訊反饋(學校)

市縣學校

學科1.對當前使用版本的教材的整體評價:

2.你還使用過什麼版本教材,與其他版本教材相比較,正在使用的教材有何優點或不足:

3.當前使用的教材在編寫、使用方面,有哪些待改進之處:

4.當前學生使用的教輔有幾種版本?對這些教輔的評價和建議?

附件5小學英語開課情況調查

1.你校是否開設小學英語課?從幾年級開課?

2.你校各年級每週開設幾節小學英語課?學校共有幾位小學英語教師?

3.當前開課或不能開課,主要存在的困難或問題是什麼?

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