一、嚴格按照教學進度,有序的進行教學工作。用心去做,從細節去做,盡自己最大的努力,發揮自己最大的能力去做好初三畢業班的教學工作。二、強化複習指導。
分二階段複習:(一)第一階段全面複習基礎知識,加強基本技能訓練讓學生全面掌握初中數學基礎知識,提高基本技能,做到全面、紮實、系統,形成知識網路。這個階段的複習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識,提高基本技能,做到全面、紮實、系統,形成知識網路。
1、重視課本,系統複習。現在中考命題仍然以基礎題為主,有些基礎題是課本上的原題或改造,後面的大題雖是"高於教材",但原型一般還是教材中的例題或習題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段複習應以課本為主。2、 按知識板塊組織複習。
把知識進行歸類,將全初中數學知識分為十一講:第一講數與式;第二講方程與不等式;第三講函式;第四講統計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函式學;第十一講圓 . 複習中由教師提出每個講節的複習提要,指導學生按"提要"複習,同時要注意引導學生根據個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,邊複習邊作知識歸類,加深記憶,注意引導學生弄清概念的內涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導或證明,例題的選擇要有針對性、典型性、層次性,並注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。基礎知識即初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯絡,理清知識結構,形成整體的認識,並能綜合運用。
例如一元二次方程的根與二次函式圖形與x軸交點之間的關係,是中考常常涉及的內容,在複習時,應從整體上理解這部分內容,從結構上把握教材,達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯絡的題目有非常明顯的特點,應掌握其基本解法。中考數學命題除了著重考查基礎知識外,還十分重視對數學方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強的數學方法。
在複習時應對每一種方法的內涵,它所適應的題型,包括解題步驟都應熟練掌握4、重視對數學思想的理解及運用。如函式的思想,方程思想,數形結合的思想等。(二)第二階段綜合運用知識,加強能力培養,構建初中數學知識結構和網路,從整體上把握數學內容,以構建初中數學知識結構和網路為主,從整體上把握數學內容,提高能力。
培養綜合運用數學知識解題的能力,是學習數學的重要目的之一。這個階段的複習目的是使學生能把各個講節中的知識聯絡起來,並能綜合運用,做到舉一反
三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學生可接受,這樣才能既激發學生解難求進的學習慾望,又使學生從解決較難問題中看到自己的力量,增強前進的信心,產生更強的求知慾。第二階段就是第一階段複習的延伸和提高,應側重培養學生的數學能力。
這一階段尤其要精心設計每一節複習課,注意數學思想的形成和數學方法的掌握。初中總複習的內容多,複習必須突出重點,抓住關鍵,解決疑難,這就需要充分發揮教師的主導作用。而複習內容是學生已經學習過的,各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計地激發學生複習的主動性、積極性,引導學生有針對性的複習,根據個人的具體情況,查漏補缺,做知識歸類、解題方法歸類,在形成知識結構的基礎上加深記憶。
除了複習形式要多樣,題型要新穎,能引起學生複習的興趣外,還要精心設計複習課的教學方法,提高複習效益
三、不斷鑽研業務,提高業務能力及水平。積極參加業務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更開拓,方法更靈活,手段更先進。四、分層輔導,因材施教對本年級的學生實施分層輔導,利用優勝劣汰的方法,激勵學生的學習激情,保證公升學率及優良率,提高及格率。
對部分差生實行義務補課,以提高成績。
九年級數學中考複習計畫
根據我的授課進度和課時安排，我計畫採用三輪複習。一 第一輪複習 中考考點全練 複習時間 4周左右 新課結束後，有的學生對以前所學知識或多或少有些遺忘，有的內容可能掌握不夠牢固。故本輪複習根據教材章節編排順序進行複習，使學生更好掌握各章節內容。複習時注重對學生基礎知識梳理和對知識進行整合，目的是夯實學...
九年級數學中考複習計畫
5.抓好教材中例題 習題的歸類 變式的教學。在數學複習課教學中，挖掘教材中的例題 習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在複習中根據教學的目的 教學的重點和學生實際，對相關例題進行分析 歸類，總結解題規律，提高複習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使...
2023年九年級數學中考複習計畫
為了提高我校數學教學質量，提高數學複習效率，使學生在中考中能考出好成績，特制定下面的數學複習計畫 一 複習內容 七年級至九年級所學習的所有數學內容。二 複習目標 1.使所學知識系統化 結構化 讓學生將三年的數學知識連成乙個有機整體，更利於學生理解 2.精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能 3.抓好方...