接手新班上的第一堂課就注意到她是因為她上課發言格外積極，舉手把桌子震得咚咚響。她似乎每一節課每乙個時間都希望老師注意到她，所以即使是沒有什麼把握甚至是不會回答的問題，她也要舉手，而且每一次舉手都是很熱烈，像是極有把握。所以有些問題叫她起來回答，她什麼也說不出來，只是對老師笑笑，臉上兩個淺淺的小酒窩。
她叫辛蕾。
坦白說，在最初的幾節課她給我留下了很好的印象。然而，漸漸地，我發現了她身上有乙個很大的毛病：懶。
幾乎在每一周，學習委員上交的未交作業名單裡都能找到她的大名，一下課她就跳躍在操場上。不僅是雙休日作業，便是平時作業她總是最後乙個交。再一改，更讓人火冒三丈，五年級的學生寫的字東倒西歪，那個字多一點，這個字少一橫。
顯然是在短時間內趕出來的。
反覆說了她很多次，寫字不認真的毛病總算有了緩和，但懶依舊。有學生私下裡告訴我說，有人告訴我這個辛蕾有時晚上睡覺會尿床，有人告訴我她晚上睡覺從不洗臉……似乎這個學生的缺點多得可以申請世界吉尼斯。
一天，我走進教室，看到兩個女生在她頭上抓蝨子，我全身發麻。我想：四年級的女生，已經不小了，還生蝨子？
而且看來是「產量豐富」，至於嗎？這位辛蕾同學被二位同學侍弄得很舒服，而二位抓蝨子的同學正抓得很起勁，都不曾注意到我已走到她們的身邊。我一看，我的天啊，那黃黃的頭髮上布滿了蝨子的子子孫孫，乙隻小蝨子赫然在髮間爬啊爬。
我再一次全身發麻。
這三個女生終於注意到了這個站到身邊的我，兩個女生很快散去回到自己的座位上。她抬起頭，略帶羞澀的微笑著，臉上是兩個淺淺的小酒窩。
我皺著眉著說，都四年級的女生了，頭上還長這個？你好不好意思啊？
老師，她從不洗頭，她晚上睡覺從不洗臉不洗腳。她邊的同學馬上當面告她的狀。
我說，你在家裡也是這樣嗎？
她低頭，無語。
我說，你家裡就讓你這樣不講衛生嗎？
她依然低頭，無語。課堂上的那股活潑勁全不見了蹤影。
隨後的時間，便是我講她一次，她會講究衛生一二天，但很快又打回原形，再說再講究再打回原形，如何不斷迴圈，最後我也說得煩了，便不再管她了。
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《醜小鴨》教案
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