黃山學習體會

我有幸參加第六屆全國高中青年數學教師優秀課觀摩與展示活動。這是由中國教育學會中學數學教學專業委員會主辦的全國性的活動，吸引了全國各地的高中教師參與這次活動。在這次活動中，我親眼目睹了這些來自全國的優秀教師的風采，同時又學習到優秀的教學經驗。

這次活動共安排兩天時間，前一天半是教學觀摩課，有這些全國優秀青年教師展示**說課。最後半天是安排一場示範課，然後總結發獎。時間安排很緊，活動內容很豐富。

我的確是收益匪淺，尤其是**說課這種新的說課方式讓我很受啟發。這種代表最新潮流的說課方式是我這次學習的最大收穫。

**說課是將傳統的說課方式與**授課結合，邊說課邊**展示讓人耳目一新，讓人在聽覺和視覺上都有震撼的感受，更讓人有置身於教室之中現場聽課的感覺。

首先教師站到講台上，課件開啟後開始說課。課件展示的第一環節是教材分析，主要介紹本節課在教材中的位置，地位以及前後聯絡等內容。下乙個環節是教學目標，說明本節課所要達到的要求。

再下乙個環節是教學重難點，突出本節課要掌握的重點和要突破的難點。再下乙個環節是教學過程環節設計，首先是教學方法說明。然後展示教學環節：

創設情境—構建教學—知識運用—歸納總結—鞏固作業。

第一環節創設情境，引出課題。首先展示設計理念，然後是教學**展示。把實際的上課**展示出來說明如何創設情境；

第二環節構建教學。啟發引導，逐個突破。首先展示設計理念，然後是教學**展示。把實際的上課**展示出來說明如何啟發引導，達到逐個突破難點；

第三環節練習反饋，總結規律。首先展示設計理念，然後是教學**展示。把實際的上課**展示出來說明如何通過練習達到反饋的目的，從而總結出一般規律。

第四環節綜合變換，形成能力。首先展示設計理念，然後是教學**展示。把實際的上課**展示出來說明如何通過綜合變換使學生形成能力。

第五環節歸納總結，鞏固作業。首先展示設計理念，然後是教學**展示。

最後，教師向評委和觀眾致意，結束本節課說課。總共所需時間25分鐘左右。

當教師結束說課後，評委開始點評。首先是這節課的優點，從設計環節的特點，教學的過程，師生互動等方面對教師進行肯定或讚揚。然後再點出這節課的缺點和不足，從設計理念，教學過程，重難點突破以及教學目標的達成都給出意見和建議。

每一位評委都給與點評後，再有下面老師進行交流和**。來自全國的老師踴躍發言，都提出自己的見解，也有許多的爭論，氣氛非常熱烈。