活動**：
每天都會聽到孩子這樣的告狀聲音——
「老師，xx擠我，本來是我站在這兒的。」
「老師，xx又加塞兒，我先來的，他非得擠我前面。」
「老師，xx老往前面擠了，他都玩兒過一遍了，也不站在後面」。
是孩子們不知道為什麼排隊嗎？是孩子不懂得排隊的要求嗎？是我們平時提醒的太少了嗎？
恐怕都不是。為什麼孩子明明知道卻不按照要求來做呢？一方面：
現在的孩子幾乎都是來自於獨生子女家庭，寵愛嬌慣的成長環境帶來的是拔尖、爭搶、任性的一種普遍現象。而另一方面也有我們教育方法欠妥的因素。簡單的說教、提醒、檢查或是通過兒歌故事的單一形式只是我們的一廂情願並不能讓孩子真正從心裡意識到排隊這一規則的重要性。
因而我試圖改變這種模式，通過發現問題、討論分析問題、解決問題的方式喚起孩子自覺排隊的意識。
活動名稱：一起來排隊
活動目標：1通過活動，讓幼兒體驗排隊這一規則的重要性。
2進一步培養幼兒自覺遵守規則的意識。
活動準備：小球人手乙個、飲料瓶每組乙個、排隊標識圖若干張
活動過程：
一、開始部分：引出活動內容
1出示打車票並向幼兒提問：
這是什麼？猜一猜今天老師為什麼要打車來上班呢？
2為什麼打車來上班還會有些晚呢？（讓幼兒想一想造成堵車會有哪些原因）
幼兒：下雨下雪的時候會堵車
幼兒：大街上修路有時會堵車
幼兒：發生交通事故會造成堵車
幼兒：紅綠燈壞了會堵車
幼兒：不遵守交通規則會堵車
幼兒：大街上的車多就會堵車
二、基本部分：體驗排隊這一規則的重要性
1介紹遊戲《汽車通行》的材料、玩法及要求。
小汽車（小球）一會兒都要通過路口（飲料瓶口），比一比哪組的小司機都能夠將小汽車開出來，而且不發生碰撞。
2幼兒共同參與遊戲活動
3討論：為什麼小汽車會堵住，而沒有順利的開出來？
（路口太窄，小汽車太多了，所有小汽車都想先出來，就堵在了一起）
4想一想，怎樣才能解決這個問題呢？讓所有汽車安全順利的通行？
（乙個乙個出來，按順序出來）
5再次進行遊戲，進一步體驗遵守排隊規則帶來的良好效果。
6出示排隊的標誌**，引導幼兒認識。
介紹排隊標識及每個月的11日的排隊日。
都在**見過這個標識？
幼兒：地鐵站、公共汽車站
在哪兒做哪些事情需要這個標識提示大家？
幼兒：去超市買東西交錢要排隊
幼兒：買票的時候需要排隊
幼兒：上下車的時候都必須排隊
幼兒：在班裡接水的時候，小朋友需要排隊。
幼兒：上廁所的時候小朋友要排隊
幼兒：洗手時候我們小朋友要排隊不能加塞
幼兒：上下樓梯的時候我們小朋友都要排好隊
幼兒：盛飯的時候我們必須排好隊
幼兒：玩兒體育遊戲的時候小朋友都得排好隊
三、結束部分：進一步培養幼兒自覺遵守規則的意識
幼兒共同繪製排隊標識圖，並在相應的地方張貼，以提示幼兒園所有班的小朋友。
活動反思：
《大家來排隊》這個教育活動，**於孩子實際生活中存在的問題，活動的設計符合中班幼兒的年齡特點和認知特點，通過遊戲的形式調動幼兒的主動性，兩次截然不同的遊戲結果讓孩子自己領悟到了：擁擠加塞與有序排隊的明顯差別。這種通過體驗式的學習過程很容易被孩子接受、理解、採納。
幼兒之間的交流更能促成他們對於焦點問題達成共識，也為解決問題奠定了基礎。此外幼兒自己繪製排隊標識並親自張貼在需要的地方，讓小標識發揮大作用於無形之中提高了孩子自覺排隊的意識。
《幼兒教育》 幼兒園小班社會活動教案《大家來排隊》附反思
教學資料參考參考範本 撰寫人部門 時間活動目標 1 讓幼兒在遊戲中學習鞏固排隊的方法，乙個跟著乙個，不搶排，不插隊，不吵鬧，要遵守排隊規則，養成良好的排隊習慣。2 讓幼兒知道排隊是一種文明行為，了解 自覺排隊日 的相關常識。3 體驗感知集體生活中排隊的重要性，初步培養幼兒團結合作的意識。活動重點 在...
中班社會活動
幼兒中班社會教案 小羊過橋 社會 小羊過橋 活動目標 1 德育目標 教育同伴之間不能爭吵 打鬧，要懂得相互謙讓。2 知識目標 培養幼兒聽故事的興趣，引導幼兒說故事內容，大膽地學說對話，培養幼兒的口語表達能力。學習詞 獨木橋。3 能力目標 激發幼兒表演故事的興趣，大膽地學說對話，發展幼兒的口語表達能力...
中班社會活動
中班社會活動 神奇的筷子 一 活動目標 1 了解筷子的用途，知道筷子是中國人的發明創造。2 鍛鍊手部肌肉的靈活性和手指配合的協調性。3 嘗試用筷子進行各種活動，體驗活動帶來的樂趣。重難點 二 活動準備 幼兒人手一雙筷子 乙隻碟子 每組乙隻托盤，內放煮熟的五香花生粒 小兔子嘴巴個及用橡皮泥捏好的蘿蔔若...