模組六總結與反饋

1、在這個模組中，你做了哪些事情？。

答：在這個模組中，我做了以下的事情：

a、我學習了教學評價的相關理論知識和excel的操作技術。

b、完成了對模組六必選案例《楊老師的測評計畫》的分析，並且認真參與了小組討論，發表了自己的看法。

c、運用平台提供的理論知識對可選案例《學以致用》可選案例進行了案例分析。還在班級討論區跟帖。

d、運用excel軟體製作了「學生的考試成績表」，運用折線圖對平均成績進行了分析，同時還設定了單元格的邊框與背景等。

e、將自己在使用excel軟體的體會在討論區交流。還瀏覽了其他學員的一些帖子，和其它學員進行了交流。

f、最後有對自己本模組所學進行了總結與反饋。

2、學完本模組後，你有哪些收穫？

答：學習完本模組後，我有以下的收穫：

a、對教學評價有了更清晰的認識。我明白了教學評價對教學具有導向、診斷、激勵、調節等功能，知道新課程評價的理念是知道新課程評價理念的根本出發點是促進學生的發展，評價的目的——促進發展，評價的內容——綜合化，評價的標準分層化，評價的方式——多樣化即將形成性評價與總結性評價相結合，評價的主體——多元化。

b、我明白了優質的課堂教學目標是基礎性目標與發展性目標的協調與統一，課堂教學策略研究，主要解決學生「愛學」、「會學」、「善學」三方面的問題，課堂教學策略的三個體系是激勵性教學策略體系，自主性教學策略體系，**性教學策略體系；理想的課堂教學效果應該是情緒狀態、交往狀態、目標達成狀態的和諧統一。

c、通過設計學生成績統計表和折線圖，進一步熟悉了電子**的操作，使自己的動手操作能力有了新的提高，掌握了更多的使用技術技巧。

3、學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？

答：培訓的內容很適合我們。如果可以還是要適當給予時間和空間讓我們多有學習的機會，同時多講點電子**的使用技術技巧，excl的作業內容比較簡單，以前就會了。

在學習過程中，對於平時運用較多的教學評價知識學習較輕鬆，但是對於比較陌生的教學評價的設計和使用還比較迷糊，有待於繼續學習，另外網路有時出現亂碼，開啟很慢，１２點後上稍好些，希望能多有點時間去仔細閱讀、分析。