一、 賞析美句的方法。
1、從修辭的角度賞析：
比喻：形象生動；
擬人：生動形象，賦予事物以人的某些特徵；
排比：層層深入，增強語勢。
誇張：突出事物的特徵。
反覆：強調
反問：加強語氣。
設問：引起讀者的思考，引出下文。
對偶：工整的句式，增強文章節奏感
2、從詞語妙用的角度賞析：主要是動詞、形容詞、疊詞的選用；
3、從描寫方法的角度賞析：
a.正面描寫與側面描寫（襯托）；
b.外貌、語言、動作、神態、心理描寫（形象生動、逼真、準確）c.景物描寫（、渲染、烘托、推動情節的發展）4、作品中人物、景物；作者（性格、情感、思想）；
二、總結
詞句品味一定要注意規範答題，確保語言的準確、有序、流暢。
答題句式參考：
運用（××修辭、××描寫、詞語、其他手法），形象生動（具體準確、精煉傳神）地描寫（襯托、突出、抒發、表達）了人物的性格、心態、精神、情感/景物的特徵/作者的××之情。
英美文學作品賞析課程介紹
三 課程考核 本課程的考查方式為 過程管理評估 期末考試評估 過程管理部分的考核構成學生平時成績，佔期末總成績的40 期末考試捲麵成績佔期末總成績的60 即 學生學期成績 平時成績40 期末考試成績60 平時成績 出勤40 課堂表現20 作業40 作業包括翻譯 課堂陳述 課堂表演 寫作等靈活多樣的形...
文學作品的閱讀
考點要求與複習目標 1 分析關鍵性詞句。2 分析文章結構，理清文章思路。3 歸納內容要點，概括中心思想。4 初步領悟作品內涵，5 聯絡文化背景進行思想情感方面的評價。6 據文字進行推斷和聯想。7 品味作品的語言。8 了解常用的表現方法 描寫方法 及其作用。一 考點解讀與透視及策略 分析文中關鍵性詞句...
鑑賞文學作品 詩歌 的形象
一 教學目標 知識目標 能夠了解和把握古代詩歌中形象的內涵 能力目標 通過教學，培養學生的思維能力和審美能力 情感目標 通過鑑賞文學作品中的形象來領悟作者的思想感情 二 教學重點 詩歌形象的內涵 人物形象 自然形象 意象 三 教學難點 意象及其體現的情調 意義和感染作用 四 教學裝置或教輔工具 多 ...