作者：韓彩紅
**：《中學生導報·教學研究》2023年第29期
摘要：文學作品的鑑賞在語文教學中是非常重要的一部分，它既能提高學生的語文能力，又能讓學生陶冶情操、增長知識，還能提高學生的語言表達能力。因此，在語文教學中培養學生的文學作品鑑賞能力是非常重要的。
本文對語文教學中怎樣培養文學作品的鑑賞能力進行分析與**。
關鍵詞：文學作品；鑑賞
閱讀文學作品包含理解和鑑賞兩個層次，理解是指搞懂文學作品的詞義、句義、全文大義，鑑賞是指鑑別和欣賞文學作品的語言、寫作手法、篇章結構，還要鑑別和欣賞它的思想感情和主題的意義，並能對文章作恰當的評價。培養學生的文學鑑賞能力是乙個日積月累的過程，不僅需要老師在教學過程中的引導，還需要學生的配合。本文從以下幾方面對語文教學中文學作品的鑑賞能力的培養進行分析。
1.讀懂文章，訓練語感，增強對文章的理解力
對文學作品的鑑賞的第一步就是要對文學語言有感受力。每一篇文學作品都是由字、詞、句、段落組成的，能將文章中的字、詞、句讀懂是鑑賞文學作品最基本的要求。而在課本中選編了大量的文言文與白話文，而學生對於作品理解上難免會有困難。
因此，在閱讀文學作品時還需要老師對一些困難的詞句進行指導。特別是對於文言文，很多的字和現在的漢語有不同的意思，而且有的詞還有多種詞義和用法。在這方面，老師在講解的時候就要對詞句分析透徹，找出一些規律，或者是增加一些趣味性的教學，讓學生有更深刻的印象。
學生只有將文章中的字、詞、句的意思掌握精確，才能運用的熟練，從而進一步加深理解。
語文教學中文學作品鑑賞能力培養
文學作品的鑑賞在語文教學中是非常重要的一部分，它既能提高學生的語文能力，又能讓學生陶冶情操 增長知識，還能提高學生的語言表達能力。因此，在語文教學中培養學生的文學作品鑑賞能力是非常重要的。閱讀文學作品包含理解和鑑賞兩個層次，理解是指搞懂文學作品的詞義 句義 全文大義，鑑賞是指鑑別和欣賞文學作品的語言...
語文教學中文學作品鑑賞能力的培養分析
文同中學董清秀 關鍵詞 文學作品鑑賞能力語文教學 摘要 文學作品的鑑賞在語文教學中是非常重要的一部分,它既能提高學生的語文能力,又能讓學生陶冶情操 增長知識,還能提高學生的語言表達能力。因此,在語文教學中培養學生的文學作品鑑賞能力是非常重要的。本文對語文教學中怎樣培養文學作品的鑑賞能力進行分析與 閱...
對語文教學中文學作品鑑賞能力的培養分析
摘要文學作品的鑑賞在語文教學中是非常重要的一部分，它既能提高學生的語文能力，又能讓學生陶冶情操 增長知識，還能提高學生的語言表達能力。因此，在語文教學中培養學生的文學作品鑑賞能力是非常重要的。本文對語文教學中怎樣培養文學作品的鑑賞能力進行分析與 1 讀懂文章，訓練語感，增強對文章的理解力 對文學作品...