張建林據一**報道：某校大力推行賞識教育，一位老師上示範課時一節課中竟讚揚學生達30餘次。訊息報道後，立即引起社會的廣泛關注，許多人圍繞該教師讚揚學生達30餘次這一作法進行了討論，一時眾說紛紜，褒貶不一。
老師在課堂中使用讚揚語言是對表現突出學生的一種肯定，是讓學生體驗到成功感和成就感的一種方式，也是教師營造活躍課堂氣氛的一種手段。本來在課堂上讚揚學生無可厚非，然而細細一算，一節課四十分鐘，平均不到一分半鐘老師就要讚揚一次學生，這位老師的做法自然會讓人產生許多疑問：如此高密度的讚揚有必要嗎？
難道30餘次讚揚就沒有一句垃圾語言嗎？這麼多的讚揚聲真的起到了積極的作用嗎？
在新課改的推進過程中，許多老師都可能形成過這樣的誤區：學生回答問題不管對與錯，統統「good」，俗不知這種方法不但達不到讚揚的效果，相反還會出現「課堂中讚揚聲氾濫成災，學生迷失自我」的尷尬局面。雖然「好學生是被誇出來的」這句話有其科學性，但好學生如果被老師反覆地讚揚，他們也會得意忘形，也會迷失自我；更何況當學生答錯問題或違反紀律時，倘若老師仍去讚揚，那麼學生一定會滿頭霧水，同樣會迷失自我。
學生出錯是常有的事，老師不必迴避，更不能為了讚揚而去讚揚，相反還應及時指出缺點，這樣學生才會留意到自己錯在哪兒裡，下次也許再不會出現同樣的錯誤。
好鋼須用在刀刃上，作為新時期的教師，我們既要善用讚揚的語言-----該出口時就出口；也要慎用讚揚的語言----不該讚揚時絕不可讚揚。(作者系武漢市新洲區邾城街第四小學副校長)
課表文化讓學生愛上課堂
本報訊（家長報記者黃煒見習記者李瑩）「蝴蝶在天上翩翩欲飛，蘑菇水漉漉的讓人口水直滴，陽光燦爛迷人，向日葵笑容可掬……」每次看到黑板右邊的「花鳥畫」，11歲的彭璐都要笑上半天，手中習慣性地把下節課要上的課本從抽屜裡取出來，「要上課了，不能再笑了」，她甜甜地看著老師走進課堂。
彭璐是漢陽區七里小學六年級四班的學生，來這個學校之前，她在漢陽的另外一所學校讀到了四年級。五年級開學，她第一次坐在七里小學的課堂，就感覺教室「氛圍」不對。她向記者強調是「氛圍」，而不是環境。
她看到教室裡到處都有繪畫，後面有黑板報，前面有「花鳥畫」，側面牆壁上掛著的是名人名言。這樣的教師布置和別的學校本沒有什麼不同，可是在她的眼中，就是有「蠻大的區別」。原來，她被前面黑板上的「花鳥畫」吸引了。
她後來知道這是該校學生自創的「課表文化」。
據介紹，一般學校的課表都是由各班值日生抄寫在黑板上，按照上課的節次從上到下依次排開。六（2）班的邵涵說，那樣的課表給人一種很規矩的感覺，時間長了讓人有一種壓抑感。「上了語文課，就是數學，然後是英語，等等，滿眼看的都是課程，密密麻麻，很壓抑」。
於是，他們嘗試著在課表旁邊畫一寫畫，開始畫的是簡單的樹葉花瓣之類，看了讓人耳目一新，雖然簡單，卻很受同學們的歡迎。於是從班長開始畫，慢慢地，變成了班委值日畫，後來有些班級搞起了班級課表繪畫評比，漸漸地課表繪畫在全校流行了。
後來在得到老師的支援後，學生們越畫越大膽，世界盃期間有人畫了個「踢足球的人課表」，額頭是第一節課語文，眼睛是第二節課英語，鼻子是數學，一時間引起了全校轟動，從此「課表文化」也建立了起來，並從「民間」走向了「官方」。現在，該校各個班級每天的黑板上都有各種風格的「課表繪畫」。
為了引導學生的興趣，該校派有專門的老師負責班級課表文化的評比，一時間，各種風格各種流派的課表文化層出不窮，極大地提高了學生們的上課興趣。
該校大隊輔導員劉填介紹，課表文化是該校德育 「以美育人」原則的體現，這種課表給孩子一種新穎形象、活潑可愛的感覺，更容易為小學接受。再加上都是學生自己創作的課表，他們越發感覺到親切，現在學生由愛課表走向愛課堂、愛學習。
圖為劉老師知道二年級學生欣賞課表的情景。
學生在家禮儀
11 用餐時不高聲交談，咀嚼不要太響，打噴嚏時要轉身，或用餐巾紙捂住嘴。12 適時給長輩盛飯敬菜。13 家中吃飯請長輩先就座 14 飯後對父母 或做飯者 說聲 謝謝您，我吃完了。三 做客待客禮儀 15 到別人家做客先敲門，進門問好，出門道謝或說再見，不隨便翻動主人的東西。16 待客要熱情，稱呼要禮貌...
學生在校證明
在校證明模板 xx同學是我校 你的校名 xx級 比如xx級 xx系xx專業xx班的學生，學制4年，於xx年7月畢業，在校證明模板。很簡單的，後面要加上系主任和校長的簽名就可以了。1 請同學們根據自己需要填寫不同的證明 2 不准改變證明格式 3 如實填寫有關內容，所填寫內容必須打櫻如有需要強調蒙語授課...
學生在外實習申請
班級學生 已經被單位錄用，自年月日至年月日在外實習 就業。經學校批准在外實習 就業期間，學生本人應自覺遵守國家法律法規和用人單位有關規章制度，合理安排自己的各項工作和學習，定期跟輔導員匯報工作情況，保持通訊暢通。一 參加實習 就業的學生是具有完全行為能力的社會自然人，應自覺遵守社會公德，遵守學校及相...