就業和職業發展服務中心
問卷調查匯報
2023年5月
近期，我就業服務中心針對大一新生進行了關於就業和職業生涯規劃的問卷調查，此次活動在輔導老師和校領導的大力支援下，順利完成。現對此次活動作出詳細的分析匯報，以便更好地指導工作。
組織此次問卷調查活動，是為了初步了解大一新生的就業觀念和職業生涯規劃的大致情況，為日後就業服務指導的工作指引方向。作為剛剛步入校園的他們，除了興奮和好奇，可能還有一絲絲迷茫，有些同學甚至感覺特別緊張，在大學這個充滿新奇和意外的舞台上，他們將如何演繹自己的青春？他們也可能自我定位有偏差，不知該如何對待遇到的失落和挫敗。
諸如此類的問題都值得我們深思。他們也急切地希望有人可以幫助他們指引方向，使自己盡快適應並且駕馭大學生活，在大學這**的時光裡碩果累累。我們希望通過此次活動，更深入的了解大家的身心狀況，進一步提公升工作水平。
院領導和老師也希望可以給大家提供傳授經驗的平台，讓大家健康成長。
此次問卷調查活動共計100名學生被調查，按照不同專業，男女生比例和民漢比例的學生進行調查，由於問卷分發工作有各個被調查的班級的班長負責，可能在民漢比例上不大合理，日後在工作細節上一定注意。大多數同學對職業生涯規劃的理解有偏差，大家可能以為規劃就是做個詳細的進度表，要求自己在什麼時候做什麼，達到什麼水平，有何種提公升？其實，職業生涯規劃不僅僅如此，規劃是在客觀的評價個人能力和潛質的前提下，有計畫，而且可以能夠根據實際情況的變化調整計畫的一種規劃觀念。
實際情況變幻莫測，誰都不能完全**未來，我們是要給大家灌輸一種做事有禮有節，穩中求快的做事風格，良好的行為習慣可以幫助你節約很多時間。
一些同學對自身的優勢和劣勢的分析不夠全面，沒有很好的進行自我定位。要想進行客觀的自我規劃，必須以對自我的客觀認識為前提。哲人說：
你來自**不重要，重要的是你要去**？那麼，出發的方向都偏離了軌道，事情那個怎麼會順利發展下去呢？首先弄清楚自己在**？
想要到達哪個水平？才會喚起你內心的潛質，把熱情和衝勁兒揮灑在自己的事業上，這才是理性的選擇。
我們還發現有些同學，對大學生活充滿好奇和夢想，這是非常好的事情，希望大家多多參與自己感興趣的社會實踐活動，找到自己的興趣點，然後努力奮鬥，有所成績。趁我們還年輕，一定要闖一闖，試一試，在沒有嘗試之前，請不要給自己下定論，這是一種對自己不負責任的表現。
此次調查問卷活動存在一些問題，需要在以後的活動中不斷完善。調查問卷在民漢比例上，有些欠缺，因為各個民族由於不同的文化，可能在生涯規劃上存在差異。調查問卷的問題有點少，問題條理性不夠強，沒有根據大學生不同生活方面進行詳細地調查，如果能學習一些心理學和統計學方面的知識，然後再進行問題調研，可能會更科學，但是這對於我們可能會具有很大的挑戰性。
如果我們沒有這方面的知識，可以同該類專業的學生合作，實現資源有效利用。這次活動的資訊彙總是由大二的資訊管理與資訊系統專業的學長合作完成的，希望以後大家有機會同其他團體合作，共同學習，不斷進步。
希望此次活動可以給大家提供一些幫助，我們會不斷努力的。
問卷調查分析報告
思想品德 課學生學習情況調查報告 一 調查目的 了解學生在思想品德課學習方面的情況以及思想品德課堂教學的現狀，有效地實施課題研究 更好地推進課堂教學改革，增強思想品德課教學的實效性，培養學生的創新精神和參與能力。二 調查時間和物件 1.時間 2008年12月 2.調查物件 八年級 1 3 4 三個班...
問卷調查分析
初中學生思想品德課程學習及作業情況問卷調查 的分析 馬關縣夾寒箐鎮中學吳正國 為了進一步了解我校學生目前的思想品德學科學習的現狀，更好地針對學生的實際開展思想品德學科教育教學工作，不斷提高我校的思想品德學科教育教學質量，我們課題小組成員特開展了此項問卷調查。現將問卷調查情況分析總結如下 一 組織與實...
問卷調查分析
陵縣開發區任橋小學羅愛娜 為了能夠更好的調查和研究學生對座次的觀點和看法，我對本班學生進行了一次問卷調查分析。通過調查問卷，我發現學生們對座次調動的諸多建議。學生希望怎樣學習能有一定自主權，並希望老師與家長能夠安排好自己一定學習與生活的時間。認為老師課堂教學在時間分配上比較合理。更傾向於能夠有一定的...