摘要：只有真正建立了親如朋友的師生關係，讓課堂充滿人文關懷和活力；讓學生學得有滋有味，有聲有色；讓學生真正成為學習的主人；讓課堂成為學生樂於學習的場所。新課程標準下語文課堂才能真正與時俱進。
關鍵詞：新課程標準；語文課堂；與時俱進
中圖分類號：g633.3 文獻標識碼：b 文章編號：1672-1578（2013）01-0131-01
《語文新課程標準》明確指出：」學習橫世語文學習的主人，是學習和發展的主題」。語文教育的實質是對人的培養和塑造，其根本目的就是要把學生培養成具有完善品格的人。
由此可見，構建新型語文課堂是時代的呼喚。那麼，怎樣構建新理念下的新型語文課堂，怎樣讓新課程標準下的語文課堂與時俱進呢？
1.建立民主、和諧、平等的師生關係是新課程標準下語文課堂與時俱進的前提
受傳統的師道尊嚴的影響，一部分教師以站上講台就板著一副面孔，使整個課堂氣氛處於高度緊張的狀態，學生也不敢與老師進行平等對話。而新課程標準下的語文課堂，教師和學生都是課堂教學活動的兩方，都處於平等的地位。因此教師要放下架子，關心、愛護全體學生，尊重學生。
要用寬容的心態、幽默風趣的語言實施微笑教學，消除學生心裡的緊張感，創設民主、平等、和諧的氛圍，讓學生敢於表現，願意表現，讓整個課堂閃耀著學生智慧型的火花。
吉爾.哈德斐爾德在《課堂活力》中說：」班級裡可能充滿了歡樂、友誼、合作和渴望；也可能是沉默、不快、矛盾和敵意。
」前一種是新型語文課堂的境界，教師與學生必然具有情感基礎，或善於調動學生情感，引導學生發現蘊含在教材中的美，從而進行智慧型交流。試想，誰願意與乙個凶神惡煞、嘮叨不休的教師進**感、智慧型交流？因此如果沒有這個前提，新課程標準下語文課堂與時俱進將成為一句空話。
2.以學生為主體是新課程標準下語文課堂與時俱進的關鍵
《新課程標準》中講到」語文教學應在師生平等對話的過程中進行。」「學生是學習的主人」。這就要求教師的角色要發生改變，由教學的中心和主宰變為服務於學生發展的角色，成為學生學習的合作者、引導者和參與者。
略談新課程標準下的語文課堂教學
摘要 課堂是進行教學的主戰場 語文課堂中要有民主氛圍，充分的朗讀，熱烈的討論，激勵的評價。要按照 教學課程標準 的理念，以改變學生的學習方式，培養學生的求知慾和學好語文的信心，增強應用語文的意識，具有初步的創新精神和實踐能力為目標，讓學生在愉快中學會知識，健康成長。關鍵詞 新課程 語文 教學 氛圍 ...
新課程標準下語文課堂教學的嘗試
作者 聶卉 新課程 中學 2013年第04期 摘要 審視語文課堂，總是教師講得多，學生說得少 單調平淡的多，精彩生動的少。久而久之，語文在學生眼裡儼然成了一根 雞肋 食之無味卻又無法拋棄。如果教師能豐富課堂內容，激發學生興趣，學生就一定會愛上語文課。關鍵詞 興趣 教學嘗試 語文課堂 蘇霍姆林斯基在 ...
反思新課程標準下的語文課堂教學
程標準下的 語文課 韓亞玲 語文課堂教學的有效性是教學活動的目標，提成乙個全知全能，能給出唯一標準答案的導師。用公升語文課堂教學的有效性是當前深化新課程改革的孔子的話說就是 知之為知之，不知為不知，是知 關鍵和根本要求。新課程標準頒布實施已有一段時也 切實要改變教師 一言堂 的教學模式，要主動 間了...