2023年3月9日，在我校五樓會議室，舉行了五中、四中、二小、四小、四校聯研活動，教研室領導劉主任蒞臨指導。
本次活動的主題是：加強計算教學研究，提高學生計算能力。
我們知道，計算是小學數學教學的主要內容和任務，是學生必需掌握的數學基礎知識、基本方法和必要的應用技能，是數學學習與數學能力發展的根。但是，由於受多方面因素的影響，目前小學生計算能力出現下降趨勢。因此，在教學中教師怎樣不斷創新教學方法，採取哪些有效教學策略，怎樣有效發揮傳統計算教學的優勢，培養學生的計算能力，成為我們本次數學教研活動研究的專題。
本次活動的內容是：集體單元備課研討、先行課觀摩、互動評課、專題講座、專家報告。在集體單元備課這一環節，葛榮老師就四年級下冊第三單元《運算定律和簡便運算》這部分內容從教材的結構、課標的要求、教學的重難點、教學目標、教學策略、學情分析等方面進行了全方位的解讀。
然後同教研組的老師對這部分內容的解讀進行了交流，提出了意見和建議。第二個環節是課堂教學觀摩和互動評課，第一節是我校四年級的鄭春梅老師執教的《加法運算定律》，第二節是三年級王付美老師執教的《除數是一位數的口算除法》。兩節課都能圍繞課堂教學目標落實教學活動，在引導學生學習和掌握知識的同時，更注重了學生學習方法的指導。
評課時，大家暢所欲言，就兩節課的優點、存在的不足提出了合理的意見和建議。在王秀珍老師的專題講座《 小學生計算出錯原因分析及對策》中，她從多個方面分析了計算出錯的原因以及對策。並提出要提高學生的計算能力，應加強口算訓練，幫助學生理解算理、訓練學生的思維、培養學生良好的計算習慣。
最後區教研室領導劉主任對今天的活動進行了精彩的點評。她首先對本次教研活動給予了高度評價，她認為，要想提高教育教學質量，必須加強教學研究，提高集體教研活動的實效性，提高課堂教學的效率。
總之，培養小學生具有一定的計算能力，是小學數學的一項重要任務。如何培養學生的計算能力，是我們小學數學教師的乙個長期而艱鉅的任務。也是我們研究的主要課題。
雖然現在科學如此發達，有許多問題借助計算機就能解決，但對小學生而言，掌握一定的計算方法，培養良好的計算習慣，認真而負責的學習態度，對他們的未來還是大有益處的。
加強口算教學,提高學生計算能力
平陸縣西街小學 口算是提高學生計算能力的重要途徑，能促進學生注意力 記憶力和創造性思維能力的發展。口算能力不僅是學習其它數學知識的基礎，而且還有很高的實用價值，在日常的生活和工作中有著及基廣泛的應用。重視口算，加強口算教學是我們每乙個數學教師義不容辭的責任。本學期繼續加強口算教學。每節課前教師先對學...
優化課堂計算教學提高學生計算能力
優化課堂計算教學提高學生計算能力 結題報告 一 問題的提出 計算教學是數學教學中的乙個重要組成部分，數學計算能力是一項基本的數學能力，包含了口算 筆算 估算等等的計算能力是學習數學和其他學科的重要基礎。小學數學教學中計算教學佔了很大的比重，學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質量。但我們現在計算教...
如何提高學生計算能力的研究
2 總目標 通過本課題的研究，在切實減輕學生負擔的同時，努力提高學生計算能力，培養學生的口算 心算和筆算能力，促使學生在生動活潑 輕鬆愉快的學習中慢慢喜歡數學，對計算產生興趣。從而提高學生的學習成績，為學生今後的學習奠定紮實的基礎。3 具體目標 1 學生目標 a 樹立正確的學習目標，端正學習態度，自...