摘要： 學前教育美術教學是幼師整個教育教學體系中的乙個重要組成部分。美術教師應該樹立全新育人觀念，真正把體現學生的主體地位、培養學生的創新思維能力體現於美術教學中，通過美術教育教學提高學生的藝術素養，培養學生的創造性思維能力。
關鍵詞： 學前教育美術教學教學方法
近年來國家把學前教育擺在更加重要的位置，辦好學前教育，關係到億萬兒童的健康成長，關係到千家萬戶的切身發展，對師資提出了新的、更高的要求，要求加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、機構合理的幼兒教師隊伍。學前教育學校作為培養幼兒教師的搖籃，更應該把這項要求貫徹到實際教育教學實踐當中。學前教育美術教學是幼師整個教育教學體系中的乙個重要組成部分，可通過美術教學提高學生的藝術素養，培養學生的創造性思維能力。
一、學前教育美術教學中存在的問題
幼師學生受就業、教學條件、學生能力諸因素的影響，尤其是邊遠地區經濟起步遲，教育的投入儘管在不斷增加，但相比大、中城市的美術教學條件就顯得很差，師資素質較低，缺少場地和裝置，加之對學校美術課程的不夠重視，教學形式機械單一，教學效果極不好，中小學以素質培養為主導的教學就顯得很薄弱。學前教育專業的學生多數來自偏僻農村中學，雖然她們有極強的求知慾，對美術興趣濃厚，但缺乏美術理論知識和基本技能。加之專業特性，部分學生文化課底子薄，自控能力差，注意力較易分散，不懂得用正確的學習觀上美術課。
於是教師就習慣性地用傳統的教學法應付教學，在教學上出現了一系列的問題，具體表現為：
1.教學內容上缺乏整體意識。不能更好地將繪畫、圖案、手工、美術鑑賞和幼兒美術教學論五者互動，缺乏有效的滲透和聯絡，使學生學的內容孤立，不能夠把已學的知識融會貫通，不能夠更多地培養和開發學生的觀察、表現方法和能力。
2.教學形式上，把教法和學法割裂開來，教歸教，學歸學。教法單一，學法死板，不注重教學相長，學生離開了學校、臨本、老師就一事無成，成為墨守成規之人。
南京幼兒高等師範學校考生面試安排
面試時間 2008年5月24 25日，在我校集中進行。上午8 30 11 30，下午2 00 5 00 注 上下午均提前30分鐘停止報名，其中電腦藝術設計專業下午報名截止時間提前1小時即至4 00。面試準備 中考建檔號 10位數 學生證或戶口簿 彩色1寸正面免冠近照一張 鋼筆或原子筆如有市級以上獲獎...
幼兒師範學校畢業生自薦信範本
以下是關於最新幼兒師範學校畢業生自薦信的文章！尊敬的園長 您好！我是濟南幼兒師範學校的一名準畢業生，首先非常感謝您在百忙之餘抽出時間，看到我的自薦信，我感到非常榮幸。作為一名準畢業生，我深知自己身上應當具備怎樣的專業技能，和一名準幼師的專業素質。在學校學習的這五年時光，我學到了很多。也擔任了很多角色...
新課改下高等師範學校體育創新教學
摘要 隨著新課程改革的推進，我們要樹立現代體育教學觀念，改革教學方法，創新教育模式，深化素質教育，積極響應新課程改革，不斷提高教學質量，從而使高等師範體育教學邁上乙個新台階。所以，高等師範學校如果在體育教學上進行改革，嘗試尋求乙個新的出路，無疑是一次很有價值的探索和創新。關鍵詞 新課改 高等師範體育...