督導評估情況的反饋意見
龍溪師範學校附屬小學：
根據市教育局《關於印發漳州市中小學實施素質工作督導評估方案與細則的通知》（漳教督［2003］7號）檔案的要求和你校的申報，市人民**教育督導室於 2023年 3月 29日至 30日對你校實施素質教育工作進行督導評估。現將評估情況反饋如下：
主要成績：
1·學校實施素質教育有比較完整的構想。以「辦好『規範＋特色』學校、培養『合格＋特長』學生」作為學校實施素質教育的基本框架，以「樂學、向上、創新、全優」為校訓，體現了較先進的教育思想和教育理念；學校領導班子有較強的執法意識，依法辦學，以德治校；學校根據本校實際和辦學特色要求，制定了五年發展規劃和學年工作計畫，不斷推進教育創新、深化教育教學改革，注重師生文明行為習慣養成，形成良好的校風。幾年來，學校先後被授予「全國雛鷹紅旗大隊」、「全國少年軍校示範校」、「全國少先隊特色中隊、優秀中隊」、「福建省第八屆文明學校」、「福建省示範學校」、「福建省第四屆青少年科技教育先進單位」等榮譽稱號。
2·努力建設一支高素質的教師隊伍。學校狠抓師德師風教育，大力實施愛崗、愛校、愛生的「三愛工程」；制定《龍師附小師德師風月月評》，實行育人全員責任制，定期舉辦師德師風調查評議整改活動。學校著力培養青年教師，促進教師的專業成長，開展多形式、多內容、多層次的校本師資培訓活動，建立合作備課制、課例研討制、論壇開放制等共享教研制度，形成同伴互助、彼此支援的合作教研群體，教師整體素質有明顯的提高。
目前，全校具有大專以上學歷的教師佔專任教師的62％，一批師德高、教風正、業務精的教師已成為學校的主力軍。
3·學校德育工作形成較明顯的特色。學校堅持以「德育為首位，教學為中心」的原則，始終把德育工作放在各項工作的首位。學校重視校園德育環境建設，積極開發並利用德育資源；重視德育隊伍的建設，校內有健全穩定的德育工作隊伍，校內外教育力量統籌、協調，發揮作用，形成德育合力；重視德育課教學，堅持理論聯絡實際，努力達到「五有」目標；根據學生的年齡特點和心理特徵，開展文明班級評選和德育特色班的建立活動，建立了各具特色的雛鷹假日小隊，加強學生的自我教育自我管理能力培養；注重學生文明習慣的養成教育，制定《龍師附小學生在校一日常規》、《龍師附小學生思想品質月月評》等切實可行的檢查、評比、評價制度，同時舉辦學生「每月之星」的評選活動。
學校高度重視學生的心理健康教育，積極主動地探索心理健康教育的新途徑和方法，心理諮詢和輔導內容貼近生活，形式多樣，符合學生的情感特點，促進了學生的身心健康發展。
4·基礎課程改革取得階段性成果。學校依據課改要求制定具有指導性、針對性和可操作性的教學計畫，對教學各環節規定具體要求，堅持把常規工作抓實抓細，促使教學管理逐步走上規範化、科學化軌道。努力改變教學方法，優化教學過程，重視學生主體地位，培養學生自主、合作、**學習能力，注意培優補差工作；重視多**與學科教學的磨合，鼓勵教師製作教學課件應用於教學，成績斐然。
學校建立了比較完善的校本教研制度，各項教研活動有序、落實，過程性記錄比較完整；教研重心下移，以提公升教師的專業素質為目的，結合課改的基本要求和本校的實際，積極組織全體教師開展教學理論研究或應用研究，近年來，學校教師參加了以「優化課堂教學」、「轉變學生學習方式」等為主要內容的五個省級課題及其子課題，有的已結題並獲獎，有的取得了階段性成果；目前，學校在改革學科考試（考查）內容和方法，改革學生操行評語，建立以促進學生發展為目標的評價體系以及構建「個人＋集體」的教師評價體系等方面做了大量工作，取得了較好的成效。
5·學生個性化發展獲得新進展。學校根據自己的傳統辦學特色，努力克服資金不足等困難，積極創造條件，繼承和發揚傳統專案。學校組建了福建省少先隊一級鼓樂隊，建立了十多個藝術類興趣小組，在教室走廊、過道等顯著位置設立「學生作品展示台」，定期舉辦藝術節和文藝匯演活動，營造較為濃厚的校園文化藝術氛圍；學校是市少體校田徑、排球、游泳專案的優秀運動員輸送基地之一，正在爭取辦成省級田徑、排球、游泳專案傳統校。
幾點建議：
1·隨著基礎教育課程改革深入進行、素質教育的不斷推進，建議學校總結過去幾年的工作經驗與不足，進一步完善促進學生全面發展的評價體系，建立「學生成長記錄袋」制度，重視學生平時成長各種資訊的記錄與積累，以增強對學生評價的科學性、客觀性，切實發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展；改進促進教師不斷提高的評價體系，完善以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，提公升教師專業化發展水平。
2·建議對近幾年來學校新課程執行的情況、新課程實施中的問題進行總結分析，改進教學管理，對課改初期設計的教學要求及其制度進行修訂；**把教師的公開課、示範課和比武課的成果進一步應用到日常課堂教學中的方式，在「教研」的基礎上進一步搞好「學研」，認真研討學生現有的學習狀態，「以學定教」，切實做到面向全體、全面發展，實現學生從「要我學」向「我要學」的轉變；要進一步加強綜合實踐課工作，開設真正意義上的研究性學習課程，更好地培養學生的**實踐能力和創新精神，同時要探索學生參加社會實踐、社群服務的有效機制，認真落實勞動技術課教學。
3·要進一步創造條件，解決**等配套用室以及運動場地不足的問題，力爭早日實現校園網進辦公室、多**進教室的目標，為深入開展新課程改革，推進素質教育提供必要的物質條件。
漳州市人民**教育督導室
2023年4月12日
關於幼兒師範學校美術教學的思考
摘要 學前教育美術教學是幼師整個教育教學體系中的乙個重要組成部分。美術教師應該樹立全新育人觀念，真正把體現學生的主體地位 培養學生的創新思維能力體現於美術教學中，通過美術教育教學提高學生的藝術素養，培養學生的創造性思維能力。關鍵詞 學前教育美術教學教學方法 近年來國家把學前教育擺在更加重要的位置，辦...
淮北師範學校經典誦讀比賽方案
為傳承和弘揚中華傳統文化，使學生得到祖國傳統文化的薰陶，從中汲取精華，吸取智慧型，與現代文明 現代科學 現代民主相結合，為喚起文化自覺，恢復文化自信，實現文化認同，培養 剛毅之氣 厚實之學 強健之體 的現代合格公民發揮積極作用，特開展以 誦讀經典，傳承文明 為主題的誦讀比賽，具體安排如下 一 活動意...
日照師範學校加班管理暫行規定
為規範學校加班的管理，提高工作效率，在正常的工作時間內努力完成工作任務,保證學校工作的有序進行，根據勞動法等相關法規精神，結合學校實際情況，制定本暫行規定。一 加班原則 1.盡量不加班原則 教職工應在工作日內完成本職工作。加班應以學校工作必需為前提，即必須是為了完成學校安排的突擊性工作或專項工作而需...