職業生涯規劃

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職業生涯規劃書

目錄摘要2

第一章、序言2

第二章、客觀認識自我3

一、自我評估4

1、心理上的我4

2、生活中的我5

二、他人評估5

三、測評結果與分析6

1、職業興趣測評報告6

2、職業能力測評報告6

3、職業價值觀測評報告7

4、個性特徵測評報告9

四、綜合分析10

第三章、職業機會評估11

一、個人映象11

二、職業環境評估14

1、整體環境分析14

2、製造業環境分析18

3、公司映象19

三、環境綜合分析20

第四章、定位職業目標21

一、職業主選目標總定位分析22

二、目標階段分析24

第五章、目標規劃與實施24

一、總結經驗25

二、策劃未來26

1、制定階段性目標26

2、具體結合實際實施各階段目標26

第六章、反饋與糾正32

一、評估細則32

二、糾正與補充32

三、挑戰與缺陷33

第七章、附錄34

附錄一參考資料**34

附錄二簡歷34

摘要本人自小生活在乙個四面環海的小島上，碧藍的海水、咖啡色的沙灘、清爽的海風都是再熟悉不過的了。每一朵浪花都能帶來許許多多色彩斑斕的貝殼，沙灘上的人們一擁而上，雀躍的撿著，歡呼著。但是他們發現貝殼怎麼撿也撿不完，而且在每一朵浪花後，又有好多好看的貝殼。

人生猶如撿貝殼：五花八門的網路遊戲、各式各樣的比賽和選秀、繁重的課業、考研、工作……都是乙個個色彩斑斕的貝殼，而我們的時間和機會都是有限的，想要有所成就，取得成功就必須做出明智的選擇，拾取真正屬於自己的貝殼。

規劃自己的職業生涯，為自己的未來未雨綢繆。本人從自身實際情況出發，將個人的興趣愛好與社會政治經濟文化相結合，制定出自己的職業目標和實現目標的各階段職業設計，並由此撰寫出此份規劃書。

第一章序言

職業生涯是乙個人一生中所有與職業相聯絡的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、願望等的連續性經歷的過程，也是乙個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。

職業規劃，也可以叫職業生涯設計，是指個人和組織相結合，在對乙個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等方面進行綜合分析和權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。

在21世紀金融危機爆發的時期，我們面臨的不僅僅是嚴峻的就業形勢，還有殘酷的社會生存法則，要想在以後的職業生涯中取得成功，就要未雨綢繆，不斷收集分析各種有利於自己的資源和資訊。做好自己的職業生涯規劃。充分利用資源為自己的未來做好準備。

第二章客觀認識自我

自我剖析流程圖

當你漫步在沙灘上跟隨著撿貝殼的大隊伍時，腳下的貝殼色彩斑斕，但是如何理智清晰的明確自己需要哪些貝殼，自己真正喜歡的是什麼，只有清楚的了解自己，剖析自己，才能在有限的時間裡拾取自己最需要的貝殼，在自己的背袋中裝進最有價值的東西。

一、自我評估好的

1、心裡上的我：（1）性格：樂觀、開朗、樂於助人、有責任心、自信心強、有堅強的毅力、做事細心、主動積極

有時太過固執、倔強、有時過於情緒化、好強、追求完美

不好的（2）興趣：a、好動的我從小就喜歡各種各樣的運動：籃球、游泳羽毛球、跑步等。

b、我喜歡下棋，像圍棋、中國象棋、西洋棋等，並且有一定的研究。

c、我對於繪畫有著濃厚的興趣，在中學時代特別喜歡畫山水畫。自己多次看著那些著名的山水畫描摹或者對著實物作畫。

d、平時我很喜歡聽歌，看課外書，特別是中外名著，他們從思想上給予了我充足的精神食糧。

（3）能力：小學到中學，我在班裡面一直擔任班幹部，從班長到其他各種職務都擔任過，曾經是學校的少先隊大隊長，中學時代是學校的旗手，曾代表學校參加過市數學奧林匹克競賽，有一定的協調能力和組織能力，能很好的管理班集體。在大學我當過班級團支部書記、學院分團委組織部部長、班主任助理，多次被評為校級優秀團幹部，院級優秀幹部，獲過院級「感恩演講」比賽優秀獎，這些經歷讓我在管理能力和溝通協調能力上有了很大的提公升，經過鍛鍊我具備更好的組織能力、思考能力和自控能力。

2、生活上的我：在生活中我是乙個喜歡運動的男孩，健康的身體、充足的精神和輕鬆的心態是我所追求的，我喜歡乾淨的生活環境，做事追求完美。

綜合評述：在多年的學生幹部鍛鍊中，我學習到了很多的寶貴經驗，培養了自己的管理能力、交際能力，而我好學和廣泛的興趣讓我在與別人的交往中更加主動的去學習、鑽研。這些寶貴的經歷不僅豐富了我的經驗更加提公升了我策劃能力。

我有管理能力、交際能力，適合當管理者

二、他人評估

綜合評述：在他人的心中我是個開朗樂觀的男孩，意志堅強，這讓我具有面對困難不屈服，樂觀派的氣質。這是乙個成功者必不可少的。

但是好強的性格和過於追求完美可能會讓我在某些事上鑽牛角尖。這方面我還需要調整好，殘缺有時也是一種美，我要學會換不同的角度去欣賞各種不足。

三、測評結果與分析

這次大賽給我們提供了職業測評的機會，是為了讓我們更加詳細科學的剖析自己，了解自己。我在測評過程中認真完成了所有題目，並仔細分析了結果。下面是我的測評報告。

1、職業興趣測評報告

根據霍蘭德職業興趣測試得出結果我是屬於sei型的。

s（社會型）

e（企業型）

i（研究型）

2、職業能力測評報告

通過職業能力測評報告可以得出我在計算能力、空間想象力、知覺速度具有很大的優勢。

計算能力空間想象力知覺速度

3、職業價值觀測評報告

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。由於個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，且每種職業也有各自的特性，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。

經濟取向自我實現取向支配取向自尊取向

拾取適合自己的、

滿載而歸

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