一、輔導目的
為全面提高質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實、學業成績優異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。
二、情況分析
在智力、學習成績、日常表現等方面相對優秀的那部分學生常常被認為是好學生，也被稱為優等生。優生在班級中人數不多，但影響頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大影響。優生比「差生」學習成績好，常常受到老師、家長、同學的讚揚，他們的優越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優生的學習成績的提高，但卻忽視對優生心理障礙的疏導。
所以在學習之餘，對他們進行提高性練習的輔導，不僅可以使他們正確地認識自己，也可以更好的拓展他們的思維。
三、具體措施
１、幫助優生認識自己，通過和其他優生的比較，通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。
２、對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重後果、改正的方法等。在平時的學習工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。
３、對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，並提供發揮他們想像力、創造力的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。
４、對優生不能因為他們成績好而一味地「捧」，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支援、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂於助人的三好學生。
優生輔導計畫
二 情況分析 在智力 學習成績 日常表現等方面相對優秀的那部分學生常常被認為是好學生，也被稱為優等生。優生在班級中人數不多，但影響頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大影響。三 具體措施 幫助優生認識自己，通過和其他優生的比較，通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課...
優生輔導計畫
一年級語文學優生輔導計畫 一 指導思想 為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，現計畫發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閱讀寫話能力。二 確定學生名單 郭浴晨郭晶晶陳李理羅雨欣郭于優陳璣璐珥 三 情況分析 在智力 學習成績 日...
學優生輔導計畫
八年級英語學優生輔導計畫 樊宇一 優生情況分析 本年級英語科而言，質量評價中一直比較理想，整體來說，讓人欣慰，尤其不少同學學習興趣濃厚，樂於學習，勇於克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣和紮實的學習基礎，能在班級起到很好的模範帶頭作用。為了提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生...