新課改下好課的標準

作者：李雲春

**：《新課程·中學》2023年第04期

摘要：在新課改下，只有上出學生喜歡的課，上出好課，上出精品課，才能點燃學生的學習激情。談了在新課改下好課的標準。

關鍵詞：新課改；好課；課堂教學

課堂教學是學校教育的主要方式，是提高全民素質的主要渠道，擔負著為國家各項建設提供人才儲備的重任。因此，作為初中教師，應該上好每一堂課。什麼樣的課才是一堂好課呢？

筆者認為滿足以下11個條件的課才是真正的好課。

一、教育目標的設計必須符合課程標準是上好一堂課的基本要求

課程標準是我國基礎教育的基本要求，是課堂教學的綱。一堂好課應建立在課程標準的基本要求之上，結合教材和學生的實際，設定教學目標，為學生的健康成長服務。

二、好的德育滲透是上好一堂課的首要條件

學習不好，品德不好——贗品；學習不好，品德好——次品；學習好、品德好——**；學習好、品德不好——危險品。因此，在教學中我們必須培養品德好的學生，否則將後患無窮。

三、向45分鐘要質量，提高課堂教學效益是上好一堂課的最終目標

教學目標的實現是建立在高效的課堂效益之上的，高效的課堂能夠達到事半功倍的效能，要上好一堂課，教師必須善於抓住學生精力最充沛的時間段，為教育教學服務，實現教學目標最大化。

四、注重學生思維能力培養是上好一堂課的必然要求

學生思維能力的培養包括發散思維和邏輯思維的培養，是實現中國夢的必要保障，所以教師在課堂教學中必須注重學生思維能力的培養。

五、構建輕鬆、和諧的課堂教學氛圍是上好一堂課的保障

構建輕鬆、和諧的課堂教學氛圍是新課程改革的重要目標之一，所以教師必須構建愉悅的教學環境，使學生在和諧的課堂氛圍中學習，從而實現快樂學習。

如今，在中小學，每年都要搞優質課的評選活動。什麼樣的課才是一堂好課呢？葉瀾認為，一堂好課應該是一堂有意義的課，是一堂紮實的課，是常態下的課，是有待完善的課。應該是真實的不粉飾的值得反思的可以重建的。葉瀾教授還認為，一堂好課應該是有生成的課。不是完全預設的，在課堂中有師生的真實情感智慧型的交流...

作者劉彥龍新課程中旬 2015年第04期一般地，大家都把一堂好課的標準定為教學目標明確教學內容科學合理教學方法得當教學基本功紮實等。隨著新課程改革的不斷深入，新課程標準的實施，一堂好課到底是什麼樣的？這是每乙個教師都在認真思考和探索的問題，我覺得一堂好課至少應該做到以下幾點。一準確...

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